Kế hoạch chủ đề Nước và các hiện tượng tự nhiên lớp D4

(Từ 06/04 – 10/04)

(Từ 13/04 – 17/04)

( 20/04 – 24/04)

Trò chuyện

– Đón trẻ vui vẻ, niềm nở, cho trẻ  chơi các trò chơi tự chọn, trò chơi dân gian.  – Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề, trò chuyện về một số nguồn nước, các hiện tượng thời tiết và các mùa trong năm

– Trò chuyện về cách giữ gìn và bảo vệ nguồn nước, môi trường sống và các dấu hiệu nhận biết các mùa, kĩ năng phòng tránh khi gặp mưa rông sấm chớp và kĩ năng giữ gìn sức khỏe.

– Bút màu, giấy vẽ, hột hạt… cho trẻ hoạt động.

– Cô cho trẻ xem tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi về chủ đề.

+ Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao

+ Bụng: Giơ 2 tay lên cao cúi gập người 2 tay chạm 2 mũi bàn chân

+ Chân: Hai tay đưa lên cao, khựu gối

+ Bật: Bật khép tách chân

Tập kết hợp với lời ca về chủ đề

Thứ 2

Đong nước, Đo dung tích của 2 chai nước

Sắp xếp theo quy tắc

Ôn: Sắp xếp theo quy tắc

– Trèo qua ghế dài 1.5m x 30cm

TC: Truyền bóng qua đầu

– Trèo lên xuống 5 gióng thang

TC: Lăn bóng

– Tung ném và bắt bóng với người đối diện khoảng cách 3m

TC: truyền bóng sang 2 bên

Truyện

Giọt nước tí xíu

Thơ

Ông mặt trời óng ánh

Thơ: Cầu vồng

Xé dán mặt trời và những đám mây

Vẽ tô màu cảnh mùa hè

Vẽ tô màu chiếc ô

Sự kì diệu của nước

Trò chuyện về một số hiện tượng thời tiết, dấu hiệu nhận biết ngày và đêm

Trò chuyện về các mùa trong năm

Chơi ngoài trời

Quan sát thời tiết

TCVĐ: Trời nắng trời mưa

– Chơi tự chọn

Quan sát:

Vườn hoa

TCVĐ: Hái hoa

– Chơi tự chọn

Quan sát:

Vườn rau

TCVĐ:

Gieo hạt

– Chơi tự chọn

Quan sát vật nổi vật chìm

TCVĐ:

Vận chuyển nước

– Chơi tự chọn

Dạo chơi tham quan

TCVĐ:

Cáo và thỏ

– Chơi tự chọn

Quan sát thời tiết

TCVĐ:

Bắt không khí

– Chơi tự chọn

Quan sát vườn rau

TCVĐ:

Bịp mắt bắt dê

– Chơi tự chọn

Vẽ theo ý thích

TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

– Chơi tự chọn

Vẽ theo ý thích TCVĐ: Lộn cầu vồng

– Chơi tự chọn

Quan sát: Nước chảy theo chiều nào

TCVĐ: Nhảy bao bố

– Chơi tự chọn

Quan sát thời tiết

TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

– Chơi tự chọn

Quan sát thời tiết TCVĐ: Kéo co

– Chơi tự chọn

Quan sát thời tiết

TCVĐ:

Mưa to mưa nhỏ

– Chơi tự chọn

Quan sát vườn hoa

TCVĐ:

Gieo hạt

– Chơi tự chọn

Dạo chơi tham quan

TCVĐ:

Cáo và thỏ

– Chơi tự chọn

– T30: Xây dựng công viên nước

– T31: Xây dựng vườn hoa

– T32: Xây dựng bãi biển

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau 1 cách phong phú để xây dựng hoàn thiện công trình:

– Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây  có đường đi, cổng ra vào, … sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra.

– Trẻ biết cùng nhau phân chia công việc đặt tên theo công việc: ai là chú lái xe vận chuyển vật liệu, ai là kiến trúc sư, ai là thợ xây.

– Trẻ biết phân bố cục cho công trình hài hòa

– Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.

– Thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định.

b) Chuẩn bị

– Vật liệu xây dựng: gạch, các loại cây cỏ, hoa, các loại xe, ô tô, xe máy…, mô hình đèn giao thông…

+ Hàng rào, cây, hoa, các khối lắp ghép……

c) Cách chơi

– Cho trẻ nhận vai chơi: 2 chú lái xe chở vật liệu xây dựng 1 bạn làm kiến trúc sư, các bạn khác là chú công nhân xây dựng công trình.

2.Góc phân vai

– T30: Cửa hàng bán nước giải khát

– T31: Mẹ con

– T32: Nấu ăn

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết hóa thân thành các cô bán hàng, cô đầu bếp, biết lựa chọn các đồ dùng và dụng cụ phù hợp với vai chơi của mình để vui chơi

– Trẻ biết phân công vai chơi với các bạn trong nhóm chơi phù hợp như đi siêu thị chọn lựa thực phẩm, biết xếp hàng chờ đến lượt để thanh toán…

– Trẻ biết nấu những món ăn ngon, sơ chế thực phẩm, đảm bảo vệ sinh và bày món ăn, biết phân công ai là bếp trưởng, ai sơ chế thực …

– Trẻ phối hợp tốt với bạn không tranh giành đồ chơi của bạn

– Biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định

b) Chuẩn bị

– Bộ đồ chơi bán hàng, nấu ăn, các loại thực phẩm rau củ quả, bánh kẹo..

– Đồ chơi bán hàng, vé, tiền ..

– Đồ chơi nấu ăn xoong nồi, bát đĩa, thực phẩm…

c) Cách chơi

– Cho trẻ nhận vai chơi, một trẻ đóng vai người bán, một trẻ đóng vai người mua hàng, các bạn khác bày hàng, tính tiền…

– 2-3 trẻ đi mua thực phẩm, 2 bạn đóng vai bác đầu bếp nấu ăn, các bạn khác bày bàn ăn, trang trí bàn ăn

 3. Góc Thư viện

– T30: Xem tranh về một số nguồn nước ( sách chủ đề)

– T28: Xem tranh về một số hiện tượng thời tiết ( sách chủ đề)

– T29: Xem tranh các mùa trong năm

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết cách giở sách xem tranh và kể được về nội dung bức tranh

– Trẻ biết lật, dở từng trang sách để xem tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt, loại phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không và một số biển báo giao thông đơn giản

– Có ý thức giữ gìn sách vở cẩn thận, cất sách đúng nơi quy định

b) Chuẩn bị

– Tranh ảnh về chủ đề giao thông, sách kĩ năng sống tìm hiểu về thế giới xung quanh, sách cảm xúc của bé trên kệ sách.

c) Cách chơi

– Trẻ tự chọn sách để xem, biết cách mở sách từng trang một, biết thảo luận cùng nhau về nội dung bức tranh, có ý thức giữ gìn sách, yêu sách và cất sách đúng vị trí sau khi xem

– Cô hướng trẻ về góc chơi “Sách truyện” trẻ cùng nhau xem tranh ảnh về gia đình kể về nội dung bức tranh

– Cho trẻ chọn sách chơi mà trẻ thích

– Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện về các bức tranh đó.

4. Góc thiên nhiên

– Chăm sóc cây cảnh trước cửa lớp

– Quan sát vật nổi vật chìm

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết được đặc điểm của một số loại cây hoa lá, về hình dáng màu sắc của hoa, lá, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây

– Trẻ biết làm thí nghiệm vật nổi vật chìm và nhận biết được các đồ vật nhẹ nổi trên mặt nước, đồ vật nặng sẽ chìm trong nước

b) Chuẩn bị

– Cây cảnh, khăn lau, bình tưới nước, dụng cụ chăm sóc cây

– Thau nước, các đồ vật như xốp, lá cây, sỏi …

c) Cách chơi

– Trẻ phân công nhau cùng chăm sóc cây, bạn lau lá cây, bạn tưới nước, bạn xới đất cho cây

– Trẻ đoán và cho trẻ thực hành thả đồ vật quan sát vật nổi vật chìm

5. Góc âm nhạc

– T30,31,32. Biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ hát thuộc lời và biểu diễn được các bài hát trong chủ đề theo ý thích, biết vận động và thể hiện được cảm xúc âm nhạc, vui tươi hồn nhiên khi thể hiện các bài hát

b) Chuẩn bị

– Phách tre, xắc xô, mũ múa, trống cơm

c) Cách chơi

– Cô hỏi trẻ biết những bài hát nào trong chủ đề, sau đó cô cho trẻ đóng vai là cô giáo đưa ra các bài hát, cho trẻ tự lựa chọn các dụng cụ biểu diễn và biểu diễn theo ý thích.

6. Góc tạo hình

– Tô màu tranh và làm tranh về chủ đề

+T30: Tô màu tranh một số nguồn nước

+T31: Tô màu tranh một số hiện tượng thời tiết

+T32: Tô màu tranh về các mùa trong năm

a) Mục đích, yêu cầu

– Tô màu được tranh về chủ đề theo yêu cầu của sách ( sách chủ đề)

b) Chuẩn bị

– Sách, tranh về chủ đề, bút sáp, bút chì, kéo, hồ dán

c) Cách chơi

– Cô hỏi trẻ thích tô những gì, cho trẻ tô, vẽ, cắt dán theo yêu cầu của sách, cô hướng dẫn trẻ thực hiện

7. Góc kĩ năng sống

+T30: Thực hành các kĩ năng cần thiết như vặn nút chai

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết cách vặn mở, đóng nút chai

b) Chuẩn bị

– Một số loại chai nhựa có nắp

c) Cách chơi

– Cô hỏi trẻ cách để mở các chai như thế nào, cô hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện.

8. Góc học tập

+ T30: Làm sách bé vui học chữ cái

+T31: Làm sách toán, sắp xếp theo quy tắc

+T32: Làm sách bé vui học toán, bảng chun học toán

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ nhận ra các quy tắc sắp xếp và làm được theo quy tắc cho trước và theo ý thích

– Biết cách chơi với bảng chun học toán

– Biết cách tô chữ cái và làm theo yêu cầu của sách

b) Chuẩn bị

– Sách toán, bút chì, bít sáp đủ cho trẻ

– Bảng chun học toán

c)Cách chơi

– Cô gợi ý hướng trẻ vào góc học tập, trẻ tự lấy đồ dùng, thảo luận cùng bạn trong nhóm, cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu

9.Góc Steam

– T31: Làm đám mây bằng bông

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ nhận biết được một số hình dạng của những đám mây và trẻ làm được những đám mây theo ý thích.

b) Chuẩn bị

– Bông, bìa, hồ dán.. kéo đủ cho trẻ đảm bảo các yếu tố

S-Khoa học: Hình dáng của những đám mây

T-Công nghệ: Sử dụng kéo, hồ dán, bông

E-Kĩ thuật: Gắn kết tạo thành đám mây

M-Toán học: Số lượng, kích thước to nhỏ

A-Nghệ thuật: Đám mây đẹp, cân đối

c) Cách chơi

– Cô trò chuyện cùng trẻ về các đồ dùng hướng trẻ đến các sản phẩm có thể tạo ra từ các nguyên liệu đã chuẩn bị, cho trẻ nhận xét, lên ý tưởng và thiết kế làm thuyền theo ý thích

Cô hướng dẫn giúp đỡ trẻ thực hiện, sau đó kiểm tra đánh giá sản phẩm của mình và của bạn

– Trẻ biết mời cô và bạn

– Giáo dục trẻ biết tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn

– Giới thiệu cho trẻ tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản: giá trị dinh dưỡng đối với sức khỏe của từng món ăn

* Trẻ ngủ trưa:

– Cô quan tâm đến những trẻ khó ngủ, chú ý đến nhiệt độ phòng, không để trẻ quá nóng cũng không lạnh đảm bảo sức khỏe cho trẻ

– Cô cho trẻ ngủ đủ giấc, cho trẻ thức dậy nhẹ nhàng

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích

Giọt nước tí xíu

– Chơi, hoạt động theo ý thích

Ông mặt trời óng ánh

– Chơi, hoạt động theo ý thích

Cầu vồng

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích