Kế hoạch giáo dục chủ đề Bản thân – Lớp A4
Lượt xem:
| Hoạt động |
Tuần 1 (Từ 29/9- 3/10) |
Tuần 2 (Từ 6/10- 10/10) |
Tuần 3 (Từ 13/10- 17/10) |
Tuần 4 (Từ 20/10- 24/10) |
Lưu ý |
|
| Chủ đề | Tết trung thu | Bé là ai | Cơ thể của bé | Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh | ||
| Đón trẻ
Trò chuyện
|
– Cô đón trẻ: vui vẻ, niềm nở, cô quan tâm đến sức khỏe của trẻ; quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và lễ phép phù hợp tình huống, thể hiện hành vi thói quen văn minh lịch sự khi giao tiếp với người khác.
– Cô trao đổi với cha mẹ trẻ về đặc điểm, sức khoẻ của trẻ. – Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa của ngày tết trung thu, các hoạt động đặc trưng trong ngày tết trung thu. – Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật, sở thích, giới tính – Trò chuyện với trẻ về các bộ phận, giác quan trên cơ thể trẻ. – Trò chuyện với trẻ về các chất dinh dưỡng cần thiết… – Hướng dẫn trẻ vào chơi với các đồ chơi tự chọn trong lớp, trò chơi dân gian. |
|||||
| TD sáng | – Khởi động: Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi và về hàng
– Trẻ tập xoay các khớp: Cổ, vai, lườn, gối, cổ tay, cổ chân… – VĐCB: + Tay: Hai tay đưa ngang, hai tay đưa lên cao kết hợp chân bước sang hai bên rộng bằng vai. + Chân: Hai tay dang đưa sang hai bên sau đó đưa ra phía trước kết hợp chân nhún khuỵu gối. + Lườn: Hai tay dang đưa sang hai bên, sau đó 1 tay úp nghiêng người sang một bên kết hợp chân bước sang ngang. + Bật: Hai tay dang đưa sang hai bên và vỗ lên trên, kết hợp bật tách khép chân.
|
|||||
| Hoạt động học |
Thứ
2 |
ÂN NHẠC – Hát: Gác trăng. |
TẠO HÌNH – Trang trí áo bé trai, váy bé gái |
TẠO HÌNH – Tô màu vòng đeo cổ |
ÂN NHẠC – Hát : Mời bạn ăn
|
|
|
3 |
LQVT Nhận biết số lượng trong phạm vi 3 |
LQVT Phân biệt phía trước – phía sau của bạn |
LQVT Ghép tương ứng |
LQVT So sánh số lượng trong phạm vi 3 |
||
|
4 |
THỂ DỤC Đi trên ghế thể dục – TC : Kéo co |
THỂ DỤC Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát. – TC: Về đúng nhà |
THỂ DỤC Nhảy lò cò theo khả năng – TC: Kéo co |
THỂ DỤC Nhảy lò cò 3m – TC: Ném bóng vào chậu |
||
|
5 |
KPXH Q/ sát và tìm hiểu các hoạt động trong ngày tết trung thu |
KPXH Q/ sát và nêu đặc điểm giống và khác nhau của bạn trai và bạn gái |
KPXH – Q/ sát và tìm hiểu về các bộ phận, giác quan trên cơ thể |
KPXH Q/ sát và tìm hiểu về 4 nhóm thực phẩm. |
||
|
6 |
LQVH Thơ: Trăng sáng |
LQVH Thơ: Lời chào |
LQVH Truyện: Mỗi người một việc |
LQVH Truyện: Gấu con bị đau răng |
||
|
Hoạt động ngoài trời |
Thứ
2 |
– HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày
– TCVĐ: Trời nắng, trời mưa – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Quan sát bạn trai,bạn gái
– TCVĐ: Tìm bạn thân – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Trò chuyện về ngày sinh nhật bé
– TCVĐ: Rồng rắn lên mây. – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Thăm quan bếp ăn.
– TCVĐ: Mèo đuổi chuột – Chơi tự chọn |
|
|
3 |
–HĐCCĐ:
Quan sát đồ chơi ngoài trời – TCVĐ: Tìm bạn thân – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Nhặt lá xếp hình người
– TCVĐ: Tìm bạn thân – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Quan sát đồ chơi ngoài trời
– TCVĐ: Mắt mồm tai – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày
– TCVĐ: Trời nắng, trời mưa – Chơi tự chọn |
||
|
4 |
–HĐCCĐ:
Bé tập múa lân. – TCVĐ: Tai ai tinh – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Quan sát đồ chơi ngoài trời
– TCVĐ: Tìm bạn thân – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Quan sát các bộ phận trên cơ thể
– TCVĐ: Tìm bạn thân – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Quan sát vườn rau
– TCVĐ: Gieo hạt – Chơi tự chọn |
||
|
5 |
–HĐCCĐ:
Nhặt lá xếp hình ngôi sao – TCVĐ: Kéo cưa lừa sẻ – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày
– TCVĐ: Trời nắng, trời mưa – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Bé tập đồ bàn tay
– TCVĐ: kéo cưa lừa sẻ – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Quan sát các bạn trong lớp
– TCVĐ: Mèo đuổi chuột – Chơi tự chọn |
||
|
6 |
–HĐCCĐ:
Quan sát quang cảnh sân trường – TCVĐ: Mèo đuổi chuột – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích
– TCVĐ: Tìm bạn thân – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày
– TCVĐ: Trời nắng, trời mưa – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Bé đồ bàn tay
– TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu – Chơi tự chọn |
||
| Hoạt động (Thay thế HĐ góc |
4 |
|
Tự giới thiệu về mình |
|
Dậy trẻ vắt nước cam |
|
|
6 |
Dậy trẻ làm bánh trung thu |
|
Dậy trẻ làm thiệp tặng bà tặng mẹ… ngày 20/10 | |||
| Hoạt động góc | 1. Góc xây dựng
T1: Xây dựng công viên T2: Xây dựng ngôi nhà của bé T3: Xây dựng lớp học của bé T4: Xây dựng vườn rau của bé a, Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau 1 cách phong phú để xây dựng hoàn thiện công trình: Xây dựng công viên, ngôi nhà, lớp học, vườn rau của bé – Trẻ biết cùng nhau phân chia công việc đặt tên theo công việc: ai là bác lái xe vận chuyển vật liệu, ai là kiến trúc sư, ai là thợ xây. – Trẻ biết sắp xếp, bố trí cho công trình phù hợp, gọn gàng, sáng tạo theo ý tưởng của trẻ. – Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi. – Thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định. b) Chuẩn bị – Vật liệu xây dựng: Gạch, các khối xốp, ghép nút, các loại cây, hoa, hàng rào, các khối lắp ghép, xe đẩy, mũ công nhân, que chỉ, trang phục phù hợp…… c) Cách chơi – Cho trẻ nhận vai chơi: 1 trẻ làm kiến trúc sư, 2-3 trẻ đẩy xe chở vật liệu xây dựng, một số trẻ làm chú công nhân xây dựng công trình
– T1: Cửa hàng bán bánh trung thu, đèn lồng – T2: Gia đình – T3: Phòng khám bệnh. – T4: Cửa hàng thực phẩm a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi ở góc phân vai cho phù hợp – Trẻ biết cùng nhau phân chia công việc đặt tên theo công việc: ai là người bán hàng, mua hàng, ai sơ chế thực phẩm hoặc ai là bác sĩ , ai là bệnh nhân, ai là bố, ai là mẹ, ai là con… – Trẻ biết tương tác, làm việc nhóm, chia sẻ và thể hiện các mối quan hệ giao tiếp trong xã hội. – Trẻ có kỹ năng giao tiếp mạch lạc, diễn đạt suy nghĩ và thỏa thuận với bạn bè. – Trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ, không tranh giành đồ chơi. – Trẻ biết thu dọn đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. b) Chuẩn bị – Đồ chơi bán hàng, hoa quả tiền nàn đi chợ, bánh trung thu, đèn lồng, đồ chơi bác sĩ, rau, củ, quả.. v.v.. c) Cách chơi – Cho trẻ nhận vai chơi, một trẻ đóng vai người bán, một trẻ đóng vai người mua hàng, các bạn khác bày hàng, tính tiền… – Một trẻ đóng vai bác sĩ khám bệnh, một trẻ làm y tá kê thuốc, hướng dẫn bệnh nhân, các trẻ khác đóng vai bệnh nhân, bố, mẹ và con 3. Góc âm nhạc: T1,2,3,4: Biểu diễn các bài hát trong chủ đề a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi ở góc âm nhạc cho phù hợp – Trẻ biết cùng nhau phân chia ở góc chơi: ai là người dẫn chương trình, ai là ca sĩ biểu diễn, ai là người nhạc công biểu diễn các loại nhạc cụ, ai là khán giả – Trẻ biết tương tác, làm việc nhóm, chia sẻ và thể hiện nhân vật trong phần biểu diễn – Trẻ được làm quen, ôn luyện, củng cố và phát triển các kỹ năng về ca hát, vận động theo nhạc, biểu diễn một cách tự tin. – Trẻ kỷ luật, tự chủ và mạnh dạn khi tham gia hoạt động biểu diễn ở góc chơi – Trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ, không tranh giành đồ chơi. – Trẻ biết thu dọn đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. b) Chuẩn bị – Đồ dùng đồ chơi: Thanh phách, xắc xô, bộ gõ mõ, mũ múa, một số nhạc cụ, micro, hoa tay, ghế, hoa tặng diễn viên… c) Cách chơi – Cho trẻ nhận vai chơi: 1 trẻ là người dẫn chương trình, 1 số trẻ làm ca sĩ biểu diễn, 1 số trẻ làm người nhạc công, ban nhạc biểu diễn các loại nhạc cụ, một số trẻ làm khán giả xem chương trình. 4. Góc học tập T1: Nhận biết số lượng trong phạm vi 3 T2: Phân biệt trước – sau T3: Ghép tương ứng T4: So sánh số lượng trong phạm vi 3 a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ ôn lại những gì đã học trên lớp, từ đó ghi nhớ kiến thức lâu hơn. – Trẻ biết sử dụng các đồ dùng, đồ chơi, thẻ số, có số lượng trong phạm vi 3, trước – sau, ghép tương ứng và liên hệ được đến thực tế. Rèn khả năng ghi nhớ cho trẻ. – Trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ, không tranh giành đồ chơi. – Trẻ biết thu dọn đồ dùng, đồ chơi học tập vào đúng nơi quy định. b) Chuẩn bị – Đồ dùng, đồ chơi: Sách vở, bút, màu, thẻ số, đồ dùng trong phạm vi 3, trước – sau, ghép tương ứng, đồ chơi bảng, phấn, đất nặn… c) Cách chơi – Cho trẻ nhận vai chơi: 1-2 trẻ phát sách vở, đồ dùng, đồ chơi cho các bạn. Các trẻ trong góc chơi thực hiện theo yêu cầu của góc chơi đưa ra. 5. Góc Thư viện T1: Xem tranh về tết trung thu T2: Xem tranh ảnh về bạn trai , bạn gái T3: Xem tranh, ảnh về các bộ phận trên cơ thể của bé T4: Xem tranh, ảnh về các nhóm thực phẩm a, Mục đích, yêu cầu – Giúp trẻ yêu thích việc đọc sách, hình thành thói quen đọc sách thường xuyên. Trẻ biết cách xem và mở sách đúng chiều, biết giữ gìn sách vở và cất để sách đúng nơi quy định. – Khuyến khích trẻ tự kể chuyện, sáng tác câu chuyện, phát huy khả năng diễn đạt, và kích thích tư duy sáng tạo. – Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, chia sẻ, đoàn kết, và phát triển tình cảm, thẩm mỹ, kỹ năng giao tiếp cho trẻ – Giúp trẻ cảm thấy thoải mái, hứng thú khi tiếp xúc với sách, góp phần xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. b, Chuẩn bị – Đồ dùng, đồ chơi: Bàn, ghế, hình ảnh, sách theo chủ đề có các nôi dung về: trung thu, tranh ảnh về bạn trai , bạn gái, tranh, ảnh về các bộ phận trên cơ thể của bé, tranh, ảnh về các nhóm thực phẩm c, Cách chơi – Cô cho trẻ tự kê bàn ghế, chọn góc ngồi phù hợp và cho trẻ tự lựa chọn sách theo ý thích để xem, biết thảo luận cùng nhau về nội dung bức tranh, có ý thức giữ gìn sách, yêu sách và cất sách đúng vị trí sau khi xem 6. Góc tạo hình T1: Vẽ tô màu đèn ông sao T2: Vẽ tô màu cái áo, cái váy T3: Vẽ tô màu cái khăn a, Mục đích, yêu cầu – Trẻ phát triển khả năng quan sát, tri giác về hình dáng, màu sắc; rèn luyện trí nhớ, trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo. – Trẻ rèn luyện sự khéo léo, linh hoạt của các khớp ngón tay, ngón tay và bàn tay thông qua các thao tác cầm bút, vẽ, nặn, cắt, dán. – Hình thành ở trẻ xúc cảm, thị hiếu thẩm mỹ, yêu thích cái đẹp và mong muốn tạo ra cái đẹp. – Trẻ biết chia sẻ, giao tiếp và làm việc nhóm với bạn bè. – Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì và giữ gìn sản phẩm của mình và bạn tạo ra, biết sắp xếp góc chơi gọn gàng, ngăn nắp và có thái độ tích cực trong hoạt động tạo hình. b) Chuẩn bị – Đồ dùng, đồ chơi: Bàn, ghế, bút chì đen, bút chì màu, sáp màu, giấy trắng, bìa màu…một số mẫu tạo hình cho trẻ tham khảo. c) Cách chơi – Cô cho trẻ tự kê bàn ghế, chọn góc ngồi phù hợp và cho trẻ tự sáng tạo theo chủ đề, theo khả năng và ý thích của trẻ 7. Góc thiên nhiên: T1,2,3,4: Chăm sóc cây xanh a) Mục đích, yêu cầu – Giúp trẻ hình thành kiến thức biết được cây cần gì để lớn lên và phát triển. – Phát triển kỹ năng quan sát, khám phá sự thay đổi của cây cối và rèn luyện kỹ năng chăm sóc cây như tưới nước, tỉa lá khô, láu lá, xới đất… – Rèn luyện tính kiên nhẫn, tỉ mỉ và trách nhiệm khi chăm sóc cây. – Tạo không gian thư giãn, giúp trẻ cảm thấy thoải mái, dễ chịu hơn. – Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ cây xanh, không tự ý ngắt hoa, bẻ cành và biết giữ gìn góc thiên nhiên luôn gọn gàng, sạch sẽ. b) Chuẩn bị – Đồ dùng, đồ chơi: Bình, xô đựng nước, khăn lau, dụng cụ xới đất, thùng rác đựng lá cây, cỏ, găng tay… c) Cách chơi – Cô cho trẻ tự thống nhất và phân nhiệm vụ: 1-2 trẻ lau lá, 1-2 trẻ xới đất, 1 -2 trẻ nhổ cỏ, nhặt lá, 1-2 trẻ tưới nước cho cây… 8. Góc kỹ năng sống: T1: Thực hành kĩ năng cài cúc, cởi cúc T2: Thực hành kĩ năng gấp áo T3: Thực hành kĩ năng gấp quần T4: Thực hành kĩ năng đan tết a, Mục đích, yêu cầu – Giúp trẻ hình thành kiến thức về thực hành kỹ năng sống hàng ngày. – Trẻ vận dụng các kĩ năng như: cài cúc, gấp quần áo, kĩ năng đan tết tự phục vụ cá nhân… – Rèn luyện tính kiên nhẫn, tỉ mỉ hoàn thành công việc đến cùng, gọn gàng, ngăn nắp. – Trẻ biết cất, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. b, Chuẩn bị – Bàn, ghế, rổ đựng đồ dùng, đồ chơi – Các đồ chơi mô phỏng công việc tự phục vụ: Tết tóc, cài cúc, quần áo… c, Cách chơi – Cô cho trẻ tự thống nhất và phân chia, giúp đỡ nhau thực hiện: Cô hỏi trẻ những kĩ năng cần thiết để phục vụ bản thân sau đó cho trẻ lựa chọn đồ dùng để thực hành, cô hướng dẫn và giúp trẻ thực hiện. Đặc biệt hướng trẻ thực hành kỹ năng mà trẻ chưa thành thạo. |
|||||
| Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh | – Rèn một số kỹ năng tự phục vụ:
– Rèn kỹ năng rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, rửa tay trước khi ăn, đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng. – Trẻ ngồi ăn đúng tư thế, không nói chuyện trong khi ăn, biết sử dụng thìa, bát đúng cách, trước khi ăn mời cô, mời bạn, khuyến khích trẻ ăn hết xuất, ăn tăng cường rau, chất xơ, không nói chuyện, giữ vệ sinh khi ăn. Trẻ biết được các nhóm thực phẩm trong bữa ăn hàng ngày – Trẻ tự mặc, thay quần áo, tự đeo yếm, cất đồ dùng vệ sinh cá nhân đúng quy định và tự làm công việc tự phục vụ bản thân – Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, không đùa nghịch trong khi ngủ, biết lấy gối, gấp chăn, nằm ngay ngắn giữ chật tự – Giáo dục giới tính cho trẻ, kỹ năng phòng tránh nguy cơ xâm hại |
|||||
| Hoạt động chiều (Chơi theo ý thích)
|
Thứ 2 |
– Rèn văn nghệ trung thu”.
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Ôn trẻ kỹ năng nhận biết ký hiệu đồ dùng của trẻ
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Dạy trẻ 1 số nhận biết biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Biểu diễn văn nghệ chào mừng 20/10
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
|
|
3 |
– Rèn văn nghệ trung thu”.
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Hướng dẫn trẻ gấp quần áo
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Ôn thao tác vệ sinh cá nhân rửa tay cho trẻ.
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Dậy trẻ cắt dán khuôn mặt biểu lộ cảm xúc
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
||
|
4 |
– Dạy trẻ làm quen chữ cái a.
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Dạy trẻ làm quen chữ cái ă.
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Dạy trẻ làm quen chữ cái â.
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Dạy trẻ ôn chữ cái a, ă, â.
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
||
|
5 |
– Rèn văn nghệ trung thu”.
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Cho trẻ vẽ theo ý thích
– Chơi, hoạt động theo ý thích
|
– Tập văn nghệ chào mừng 20/10
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Ôn thao tác vệ sinh cá nhân rửa mặt cho trẻ.
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
||
|
6 |
Biểu diễn văn nghệ, nêu gương bé ngoan | |||||
