Kế hoạch giáo dục chủ đề động vật – Lớp C4
Lượt xem:
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
|
Hoạt động |
Tuần 18 (05/01 091/01) |
Tuần 19 (12/01-16/01) |
Tuần 20 (19/01- 21/01) |
Tuần 21 (26/01-30/01) |
Lưu ý |
|||||||||||
|
Chủ đề |
Động vật nuôi trong gia đình |
Động vật nuôi trong rừng |
Động vật sống dưới nước |
Một số loại côn trùng và chim |
|
|||||||||||
|
Đón trẻ Trò chuyện
|
– Cô đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp tình huống, thể hiện hành vi thói quen văn minh lịch sự khi giao tiếp với người khác. – Đón trẻ vui vẻ, niềm nở, cho trẻ chơi các trò chơi tự chọn, trò chơi dân gian, trò chuyện về gia đình họ hàng của trẻ…, đồ chơi trên sân trường, các lớp học các cô các bác trong trường, …. – Trò chuyện cùng trẻ về thế giới động vật, các góc chơi, đồ chơi trong lớp, cách sử dụng đồ chơi – Trò chuyện cùng trẻ về các con vật nuôi trong gia đình, trong rừng, dưới nước, các con côn trùng – Cho trẻ xem video về các con vật trong gia đình, trong rừng, dưới nước, các con côn trùng – Trò chuyện cùng trẻ về ý nghĩa của việc trẻ được đến trường, được bố mẹ và cô giáo yêu thương quan tâm chăm sóc, trò chuyện về vệ sinh cá nhân trẻ hàng ngày.. – Trò chuyện về việc trẻ đi học cần ngoan ngoãn không khóc nhè, nghe lời cô giáo và biết yêu thương quan tâm giúp đỡ cô giáo các công việc vừa sức và yêu quý các bạn, chia sẻ với bạn – Giáo dục giới tính cho trẻ, kỹ năng phòng tránh bắt cóc, kĩ năng không nhận quà của người lạ khi chưa được người lớn và cô giáo cho phép |
|
||||||||||||||
|
TD sáng |
– Khởi động: Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi và về hàng – Trẻ tập xoay các khớp: Cổ, vai, lườn, gối, cổ tay, cổ chân… – VĐCB: + Tay: Hai tay đưa ngang, hai tay đưa lên cao kết hợp chân bước sang hai bên rộng bằng vai. + Chân: Hai tay dang đưa sang hai bên sau đó đưa ra phía trước kết hợp chân nhún khuỵu gối. + Lườn: Hai tay dang đưa sang hai bên, sau đó 1 tay úp nghiêng người sang một bên kết hợp chân bước sang ngang. + Bật: Hai tay dang đưa sang hai bên và vỗ lên trên, kết hợp bật tách khép chân.. |
|
||||||||||||||
|
Hoạt động học |
2 |
THỂ DUC Bắt và ném bóng với người đối diện |
THỂ DUC
Chuyền bắt bóng qua chân |
THỂ DUC Bật chụm chân, tách chân qua 5 ô
|
THỂ DUC
Bật liên tục vào vòng |
|
||||||||||
|
3 |
LQVT Sắp xếp theo quy tắc các con vật nuôi trong gia đình |
LQVT – Làm quen với số 6 tìm tranh có số lượng là 6
|
LQVT – So sánh , thêm bớt ,tách gộp trong phạm vi 6 |
LQVT Phân biệt To – nhỏ |
|
|||||||||||
|
4 |
ÂM NHẠC VTTTTC: Gà trống mèo con và cún con NH: Gà gáy TCAN: Hát theo hình vẽ. |
TẠO HÌNH – Vẽ và tô màu con voi
|
ÂM NHẠC DH: Cá vàng bơi NH: Chú ếch con TCAN: Nghe tiết tấu tìm đồ vật |
TẠO HÌNH
Cắt ,xé dán các con vật |
|
|||||||||||
|
5 |
LQVH Thơ: Đàn gà con |
LQVH Chuyện: Rùa và thỏ |
LQVH Thơ : Ếch ở dưới ao |
LQVH Chuyện: Bác voi tốt bụng |
|
|||||||||||
|
6 |
KPKH TC về Các con vật nuôi trong gia đình
|
KPKH TC về những con vật sống trong rừng |
KPKH Trò chuyện về các con vật dưới nước
|
KPKH Trò chuyện về các con côn trùng và chim
|
|
|||||||||||
|
Chơi và Hoạt động ngoài trời |
2 |
HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích trên sân trường. – TCVĐ: Gà vào vườn rau – Chơi tự chọn |
HĐCCĐ: Quan sát: Thời tiết – TCDG: Rồng rắn lên mây
– Chơi tự chọn |
HĐCCĐ: QS: Cây hoa giấy TCVĐ: Người mua sắm giỏi – Chơi tự chọn |
HĐCCĐ: QS: Quan sát cây cảnh
TCVĐ: Thi xem ai nhanh – Chơi tự chọn |
|
||||||||||
|
3 |
HĐCMĐ : Quan sát thời tiết – TCVĐ : Mưa to – mưa nhỏ – Chơi tự chọn |
HĐCMĐ: QS: Cách pha chế cốc nước Cam – TCVĐ: Mèo và chim sẻ – Chơi tự chọn |
HĐCMĐ QS: Con Cá TCDG: Bịt mắt bắt dê – Chơi tự chọn |
-HĐCCĐ :Quan sát khu vườn cổ tích của trường – TCVĐ: Chuyển quà – Chơi tự chọn |
|
|||||||||||
|
4 |
HĐCMĐ: Quan sát tranh con gà trống Chơi VĐ: Lộn cầu vồng – Chơi tự chọn |
– HĐCMĐ – Cho trẻ nhặt rác trên sân trường
-TC Mèo đuổi chuột -Chơi tự chọn
|
– HĐCMĐ vẽ theo ý thích trên sân. – TCVĐ: Ném vòng cổ chai – Chơi tự chọn |
HĐCMĐ :QS Bồn hoa trước của lớp – TCVĐ: Ném vòng cổ chai – Chơi tự chọn |
|
|||||||||||
|
5 |
HĐCMĐ Làm đồ chơi từ lá cây TC Thi xem ai nhanh – Chơi tự chọn |
HĐCMĐ Quan sát đồ chơi ngoài trời – TCDG: Mèo đuổi chuột – Chơi tự chọn |
HĐCMĐ: Quan sát Thời tiết – TCDG: Thả đỉa ba ba – Chơi tự chọn
|
HĐCMĐ : – Quan sát con chim – Chơi VĐ: Cáo và thỏ – Chơi tự chọn |
|
|||||||||||
|
6 |
HĐCMĐ QS tranh Con mèo – TCDG: Rồng rắn lên mây – Chơi tự chọn |
HĐCMĐ: QS vườn hoa – TCDG: Mèo đuổi chuột. – Chơi tự chọn |
HĐCMĐ QS: Gấp con Nghé từ lá – TCDG: Kéo co – Chơi tự chọn |
HĐCMĐ – Quan sát thời tiết – TCVĐ: Làm theo hiệu lệnh – Chơi tự chọn |
|
|||||||||||
|
Hoạt động (Thay thế HĐ góc) |
3 |
HĐ trải nghiệm Chăm sóc vườn rau |
|
HĐ trải nghiệm Làm bánh |
|
|
||||||||||
|
5
|
HĐ TT: Vắt nước chanh |
HĐ tập thể Nhảy dân vũ khối 4 tuổi |
|
HĐTT Tham quan các lớp 5 tuổi |
|
|||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||
|
Chơi và Hoạt động góc |
1. Góc xây dựng -T18: Xây dựng trang trại chăm nuôi trong gia đình -T19: Xây dựng vườn bách thú -T20: Xây dựng vườn ao cá – T21: Xây dựng chuồng trại cho các con côn trùng * Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng, xếp hình tạo thành theo mô hình của cô giáo * Chuẩn bị: Gạch nhựa, hàng rào, cây xanh, cây cảnh, cây hoa,các con vật trong gia đình, trong rừng, dưới nước… mô hình trường nhà máy, mô hình đồ chơi ngoài trời,… * Cách chơi – Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng? – Nhóm xây dựng sẽ chơi gì? – Các con sẽ xây các ngôi nhà/ khu công nghiệp như thế nào? – Cô gợi ý trẻ sáng tạo, phối hợp các nguyên vật liệu đồ dùng đồ chơi để tạo nên các đồ chơi – Cô gợi ý trẻ thỏa thuận vai chơi, nhiệm vụ chơi và liên kết các góc chơi – Cô bao quát trẻ trong khi chơi. – Kết thúc cô nhận xét trẻ. 2. Góc phân vai – T18: Đóng vai bố mẹ -T19: Nấu ăn -T20: Bán hàng – T21: Cửa hàng bán các con côn trùng * Yêu cầu: Trẻ biết chơi và thể hiện vai chơi tự nhiên, biết nhập vai người mua – người bán hàng.Quá trình chơi thể hiện được mối quan hệ chơi, giao tiếp giữa các vai chơi, nhóm chơi, biết tôn trọng ý kiến, sở thích của các bạn. * Chuẩn bị: Bộ đò chơi nấu ăn, bồ đồ dùng phục vụ ăn uống: bát, thìa, cốc, xoong, nồi,…, tiền giả, giỏ xách, làn, tạp dề,… * Cách chơi – Bạn nào sắm vai bác bán hàng? – Sắm vai bác bán hàng con phải làm gì? – Khi có khách đến mua hàng cô bán hàng phải như thế nào? (Tươi cười, niềm nở, mời chào khách, khi nhận tiền của khách biết cảm ơn) – Cô gợi ý trẻ thỏa thuận vai chơi. – Cô bao quát trẻ trong khi chơi. – Kết thúc cô nhận xét trẻ. 3. Góc sách truyện T18: Xem tranh, ảnh về các con vật nuôi trong gia đình T19: Xem tranh, ảnh về các con vật trong rừng T20: Xem tranh, ảnh về các con vật dưới nước T21: Xem tranh, ảnh về các con côn trùng * Yêu cầu: Trẻ biết cầm và lật giở sách truyện đúng chiều, hiẻu được nội dung sách. * Chuẩn bị : Tranh, ảnh sách truyện về cơ thể be, bạn trai bạn gái, các khối, hình. * Cách chơi:Cô hướng dẫn trẻ cách lật mở sách cho đúng cách , lật mở nhẹ nhàng để xem tranh ảnh về chủ đề bản thân, cô có thể gọi ý để trẻ xếp các khối, hình tạo thành ngôi nhà theo ý hiểu của trẻ. – Cô bao quát trẻ trong khi chơi. – Kết thúc cô nhận xét trẻ. Rèn kỹ năng lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định , sắp xếp, lau dọn bụi trên đồ chơi, Sắp xếp vào đúng vị trí bài dễ ở trên, bài khó ở dưới. 4. Góc thiên nhiên T18,19,20,21: Chăm sóc cây cảnh trước cửa lớp Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết được đặc điểm của một số loại cây hoa lá, về hình dáng màu sắc của hoa, lá, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây Chuẩn bị – Cây cảnh, khăn lau, bình tưới nước, dụng cụ chăm sóc cây Cách chơi – Trẻ phân công nhau cùng chăm sóc cây, bạn lau lá cây, bạn tưới nước, bạn xới đất cho cây 5. Góc âm nhạc T18,19,20,21:Biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề Mục đích, yêu cầu – Trẻ hát thuộc lời và biểu diễn được các bài hát trong chủ đề theo ý thích, biết vận động và thể hiện được cảm xúc âm nhạc, vui tươi hồn nhiên khi thể hiện các bài hát Chuẩn bị Phách tre, xắc xô, mũ múa, trống cơm Cách chơi Cô hỏi trẻ biết những bài hát nào trong chủ đề, sau đó cô cho trẻ đóng vai là cô giáo đưa ra các bài hát, cho trẻ tự lựa chọn các dụng cụ biểu diễn và biểu diễn theo ý thích. 6. Góc kĩ năng sống T18,19,20,21: Thực hành các kĩ năng cần thiết như cài cúc, kéo khóa Mục đích, yêu cầu – Trẻ vận dụng các kĩ năng như cài cúc kéo khóa vào kĩ năng tự phục vụ Chuẩn bị Các áo cài cúc, cài khóa. Cách chơi Cô hỏi trẻ những kĩ năng cần thiết để phục vụ bản thân sau đó cho trẻ lựa chọn đồ dùng để thực hành, cô hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện. 7. Góc học tập – T18: xếp theo quy tắc các con vật nuôi trong gia đình – T19: Làm quen với số 6 tìm tranh có số lượng 6 -T20: So sánh, thêm bớt trong pv6 – T21: Ôn chữ cái i, t,c Mục đích, yêu cầu – Trẻ nhận biết được các nhóm có số lượng là là 6, nhận biết số 4,5và liên hệ được đến thực tế b) Chuẩn bị Sách toán, những nhóm đồ vật có số lượng là 6, nhận biết số 6 c)Cách chơi Cô gợi ý hướng trẻ vào góc toán, trẻ tự lấy sách thảo luận cùng bạn trong nhóm về các hình trong sách, đếm số hình trẻ yêu thích, cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu và cho trẻ tìm thẻ số theo yêu cầu của cô 8. Góc tạo hình: T18: Vẽ tô màu con mèo T19: Vẽ tô màu con vật trong rừng T20: Cắt dám con vật sống dưới nước T21: Vẽ tô màu con bướm a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ phát triển khả năng quan sát, tri giác về hình dáng, màu sắc; rèn luyện trí nhớ, trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo. – Trẻ rèn luyện sự khéo léo, linh hoạt của các khớp ngón tay, ngón tay và bàn tay thông qua các thao tác cầm bút, vẽ, nặn, cắt, dán. – Hình thành ở trẻ xúc cảm, thị hiếu thẩm mỹ, yêu thích cái đẹp và mong muốn tạo ra cái đẹp. – Trẻ biết chia sẻ, giao tiếp và làm việc nhóm với bạn bè. – Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì và giữ gìn sản phẩm của mình và bạn tạo ra, biết sắp xếp góc chơi gọn gàng, ngăn nắp và có thái độ tích cực trong hoạt động tạo hình. b) Chuẩn bị – Đồ dùng, đồ chơi: Bàn, ghế, bút chì đen, bút chì màu, sáp màu, giấy trắng, bìa màu…một số mẫu tạo hình cho trẻ tham khảo. c) Cách chơi – Cô cho trẻ tự kê bàn ghế, chọn góc ngồi phù hợp và cho trẻ tự sáng tạo theo chủ đề, theo khả năng và ý thích của trẻ |
|
||||||||||||||
|
Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh |
– Rèn một số kỹ năng tự phục vụ:
– Rèn kỹ năng rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, rửa tay trước khi ăn, đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng. – Trẻ ngồi ăn đúng tư thế, không nói chuyện trong khi ăn, biết sử dụng thìa, bát đúng cách, trước khi ăn mời cô, mời bạn, khuyến khích trẻ ăn hết xuất, ăn tăng cường rau, chất xơ, không nói chuyện, giữ vệ sinh khi ăn. Trẻ biết được các nhóm thực phẩm trong bữa ăn hàng ngày – Trẻ tự mặc, thay quần áo, tự đeo yếm, cất đồ dùng vệ sinh cá nhân đúng quy định và tự làm công việc tự phục vụ bản thân – Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, không đùa nghịch trong khi ngủ, biết lấy gối, gấp chăn, nằm ngay ngắn giữ chật tự – Giáo dục giới tính cho trẻ, kỹ năng phòng tránh nguy cơ xâm hại |
|
||||||||||||||
|
Hoạt động chiều
|
2 |
Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định – Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Tô, đồ chữ cái: i,t,c. – Chơi, hoạt động theo ý thích |
Làm quen với chữ i – Chơi, hoạt động theo ý thích |
Làm quen với chữ t – Chơi, hoạt động theo ý thích |
|
||||||||||
|
3 |
Thơ: Em yêu nhà em – Chơi, hoạt động theo ý thích |
Làm sách Bé tập tạo hình: Tô màu con mèo – Chơi, hoạt động theo ý thích |
Ôn lại chữ cái đã học – Chơi, hoạt động theo ý thích |
Xem một số hình ảnh về các con côn trùng và chim
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
|
|||||||||||
|
4 |
Ôn lại chữ cái đã học – Chơi, hoạt động theo ý thích |
– HĐGD Steam: Làm quạt mini cầm tay – Chơi, hoạt động theo ý thích |
– HĐLĐ: Ôn luyện các chữ cái đã học thông qua các trò chơi – Chơi, hoạt động theo ý thích |
Làm sách bé khám phá khoa học. – Chơi, hoạt động theo ý thích |
|
|||||||||||
|
5 |
Hướng dẫn trẻ xếp dép đúng nơi quy định
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
Làm quen với chữ t – Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Làm sách Bé làm quen với Toán. – Chơi, hoạt động theo ý thích |
-Chơi xếp chữ từ hột hạt
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
|
|||||||||||
|
6 |
– Liên hoan văn nghệ cuối tuần. – Chơi và hoạt động ở các góc. |
|
||||||||||||||
