Kế hoạch giáo dục chủ đề Gia đình – Lớp D4
Lượt xem:
|
Hoạt động |
Tuần 8 (Từ 27/10 – 31/10) |
Tuần 9 (Từ 03/11 – 7/11) |
Tuần 10 ( Từ 10/11 – 14/11) |
Tuần 11 ( Từ 17/11 – 21/11) |
Tuần 12 ( Từ 24/11 – 28/11) |
Lưu ý |
||||||
|
Chủ đề |
Gia đình của bé |
Ngôi nhà gia đình bé |
Họ hàng của bé |
Ngày nhà giáo VN 20/11 |
Đồ dùng gia đình |
|
||||||
|
Đón trẻ Trò chuyện
|
– Cô đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp tình huống, thể hiện hành vi thói quen văn minh lịch sự khi giao tiếp với người khác.
– Đón trẻ vui vẻ, niềm nở, cho trẻ chơi các trò chơi tự chọn, trò chơi dân gian. – Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình, trò chuyện về tên tuổi, công việc của những người thân trong gia đình: Ông, bà, bố, mẹ. + Hỏi trẻ trong gia đình có những ai? Bố (Mẹ) tên là gì? – Con yêu ai nhất? Vì sao? + Bố mẹ chúng mình làm nghề gì?… làm những công việc gì? – Cho trẻ nghe các bài thơ, câu truyện, bài hát…. liên quan đến chủ đề. – Bút màu, giấy vẽ, hột hạt… cho trẻ hoạt động. – Cô cho trẻ xem tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi về chủ đề. – Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân yêu trong gia đình. |
|
||||||||||
|
TD sáng |
+ Hô hấp: Thổi nơ, gà gáy
+ Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao + Bụng: giơ 2 tay lên cao nghiêng người sang hai bên + Chân: Hai tay đưa lên cao, khựu gối + Bật: Bật khép tách chân Tập kết hợp với lời ca về chủ đề |
|
|
|||||||||
|
Hoạt động học |
Thứ 2 |
LQVT – Đếm đến 3 nhận biết các nhóm có 3 đối tượng, làm quen với số 3 |
LQVT Thêm bớt trong phạm vi 3 |
LQVT Tách gộp trong phạm vi 3
|
LQVT Nhận biết phân biệt hình vuông hình chữ nhật |
LQVT Nhận biết phân biệt hình tam giác hình tròn |
|
|||||
|
3 |
Thể dục Ném trúng đích thẳng đứng TC: Kéo co |
Thể dục Ném trúng đích nằm ngang TC: Mèo và chim sẻ |
Thể dục Ném xa bằng một tay TC: Cáo ơi ngủ à |
Thể dục Ném xa bằng hai tay TC: Cáo và thỏ |
Thể dục Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát |
|
||||||
|
4 |
LQVH Thơ: Làm Anh |
LQVH Thơ: Giữa vòng gió thơm |
LQVH Truyện: Gấu con chia quà |
LQVH Thơ: Cô giáo của con |
LQVH Thơ: Cái bát xinh xinh |
|
||||||
|
5 |
Tạo hình
Vẽ chân dung người thân trong gia đình (Vẽ mẹ) |
Tạo hình
Vẽ ngôi nhà |
Tạo hình Cắt dán hoa trang trí rèm cửa |
Âm nhạc
VĐTN: Cô giáo NH: Cô giáo miền xuôi TC: Ai nhanh nhất |
Tạo hình Làm chiếc điện thoại thông minh |
|
||||||
|
6 |
KPXH Trò chuyện về gia đình bé |
KPXH Trò chuyện về ngôi nhà bé ở |
KPXH Trò chuyện về gia đình lớn của bé |
KPXH Trò chuyện về ngày 20/11 |
KPXH Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình |
|
||||||
|
Chơi ngoài trời |
Thứ 2 |
–HĐCCĐ:
Quan sát cây vú sữa – TCVĐ: gieo hạt – Chơi tự chọn
|
– HĐCCĐ
Quan sát nhà cao tầng TCVĐ: ai nhanh nhất – Chơi tự chọn |
HĐCCĐ
Quan sát thời tiết TCVĐ: Trời nắng trời mưa – Chơi tự chọn |
HĐCCĐ
Dạo chơi tham quan – TCVĐ: thi xem ai nhanh – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ
Quan sát cây bưởi TCVĐ: cáo và thỏ – Chơi tự chọn
|
|
|||||
|
3 |
HĐCCĐ:
Vẽ theo ý thích – TCVĐ: dung dăng dung dẻ – Chơi tự chọn
|
– HĐCCĐ
Quan sát nhà cao tầng TCVĐ: cáo và thỏ – Chơi tự chọn
|
HĐCCĐ
Quan sát vườn rau – TCVĐ: mèo đuổi chuột – Chơi tự chọn
|
HĐCCĐVẽ theo ý thích
TCVĐ: Mèo đuổi chuột – Chơi tự chọn |
HĐCCĐQuan sát thời tiết TCVĐ: Cáo và thỏ – Chơi tự chọn
|
|
||||||
|
4 |
– HĐCCĐ
Quan sát thời tiết trong ngày TCVĐ: lộn cầu vồng – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ
Quan sát nhà mái ngói TCVĐ: Kéo co – Chơi tự chọn
|
HĐCCĐ Quan sát thời tiết
TCVĐ: Trời nắng trời mưa – Chơi tự chọn |
HĐCCĐQuan sát vườn rau
TCVĐ: gieo hạt – Chơi tự chọn
|
HĐCCĐ
Nhặt lá trên sân – TCVĐ: Truyền bóng – Chơi tự chọn
|
|
||||||
|
5 |
HĐCCĐ
Quan sát cây bưởi – TCVĐ: Gieo hạt – Chơi tự chọn
|
– HĐCCĐ
Quan sát nhà mái ngói TCVĐ: Mèo đuổi chuột – Chơi tự chọn |
HĐCCĐVẽ theo ý thích
– TCVĐ: Cỏ thấp cây cao – Chơi tự chọn
|
HĐCCĐLàm đồ chơi từ lá cây
TCVĐ: nghé ngọ – Chơi tự chọn
|
HĐCCĐ
Quan sát hoa vườn trường – TCVĐ: kéo co – Chơi tự chọn
|
|
||||||
|
6 |
HĐCCĐ Quan sát vườn rau
– TCVĐ: Gieo hạt – Chơi tự chọn
|
HĐCCĐ
Quan sát cây bưởi TCVĐ: Gieo hạt – Chơi tự chọn
|
HĐCCĐDạo chơi tham quan
– TCVĐ: Cáo và thỏ – Chơi tự chọn |
HĐCCVVẽ theo ý thích
– TCVĐ: Cỏ thấp cây cao – Chơi tự chọn
|
HĐCCĐ
Quan sát thời tiết trong ngày TCVĐ: lộn cầu vồng – Chơi tự chọn |
|
||||||
|
Hoạt động (Thay thế HĐ góc |
3
|
Thiết kế ngôi nhà
|
Vắt nước cam |
|
Làm thiệp tặng cô |
|
|
|||||
|
5 |
Vào bếp cùng bé |
|
Chăm sóc vườn rau |
|
||||||||
|
Hoạt động góc |
1. Góc xây dựng
– T8, T9: Xây dựng nhà cao tầng – T10,T11, T12: Xây dựng nhà tập thể a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau 1 cách phong phú để xây dựng hoàn thiện công trình: – Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây có đường đi, cổng ra vào, … sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra. – Trẻ biết cùng nhau phân chia công việc đặt tên theo công việc: ai là chú lái xe vận chuyển vật liệu, ai là kiến trúc sư, ai là thợ xây. – Trẻ biết phân bố cục cho công trình hài hòa – Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi. – Thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định. b) Chuẩn bị – Vật liệu xây dựng: gạch, các loại cây cỏ, hoa + Hàng rào, cây, hoa, các khối lắp ghép…… c) Cách chơi – Cho trẻ nhận vai chơi: 2 chú lái xe chở vật liệu xây dựng 1 bạn làm kiến trúc sư, các bạn khác là chú công nhân xây dựng công trình. 2.Góc phân vai – T8: Bán hàng – T9: Gia đình đi siêu thị – T10: Đầu bếp tí hon – T11: Cô giáo – T12: Bác sĩ a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết hóa thân thành các cô bán hàng, cô đầu bếp và bác sĩ, các thành viên trong gia đình, biết lựa chọn các đồ dùng và dụng cụ phù hợp với vai chơi của mình để vui chơi – Trẻ biết phân công vai chơi với các bạn trong nhóm chơi phù hợp như đi siêu thị chọn lựa thực phẩm, biết xếp hàng chờ đến lượt để thanh toán… – Trẻ biết nấu những món ăn ngon, sơ chế thực phẩm, đảm bảo vệ sinh và bày món ăn, biết phân công ai là bếp trưởng, ai sơ chế thực … – Trẻ biết làm bác sĩ khám bệnh cho bệnh nhân, biết phân công ai là Bác sĩ, ai là bệnh nhân… – Trẻ phối hợp tốt với bạn không tranh giành đồ chơi của bạn – Biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định b) Chuẩn bị – Bộ đồ chơi gia đình, các loại thực phẩm rau củ quả, quần áo, giày dép, bánh kẹo.. – Đồ chơi bán hàng, hoa quả tiền nàn đi chợ, đồ chơi nấu ăn xoong nồi, bát thìa… – Đồ chơi bác sĩ, trang phục, v.v.. – Đồ chơi cô giáo,sách bút… – Đồ chơi nấu ăn xoong nồi, bát đĩa, thực phẩm… c) Cách chơi – Cho trẻ nhận vai chơi, một trẻ đóng vai người bán, một trẻ đóng vai người mua hàng, các bạn khác bày hàng, tính tiền… – 2-3 trẻ đi mua thực phẩm, 2 bạn đóng vai bác đầu bếp nấu ăn, các bạn khác bày bàn ăn, trang trí bàn ăn – Một trẻ đóng vai bác sĩ khám bệnh, một trẻ làm y tá kê thuốc, hướng dẫn bệnh nhân, các trẻ khác đóng vai bệnh nhân 3. Góc Thư viện – T8: Xem tranh về chủ đề gia đình, các thành viên trong gia đình, công việc tên tuổi của các thành viên trong gia đình – T9: Xem tranh về các kiểu nhà khác nhau, nhà mái ngói, nhà cao tầng, nhà tập thể, nhà biệt thự… – T10: Xem tranh về gia đình đông con, ít con, gia đình một thế hệ, gia đình nhiều thế hệ. – T11: Xem tranh về cô giáo và các hoạt động chào mừng ngày 20/11 – T12: Xem tranh về các đồ dùng trong gia đình a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết cách giở sách xem tranh và kể được về nội dung bức tranh – Trẻ biết lật, dở từng trang sách để xem tranh ảnh về gia đình, các thành viên trong gia đình, công việc, nghề nghiệp, sở thích của mọi người trong gia đình – Trẻ kể được về gia đình lớn gia đình nhỏ gia đình đông con gia đình ít con…các kiểu nhà và ngôi nhà khác nhau.. – Biết sắp xếp thành album về các thành viên, hoạt động của gia đình bé – Xem truyện tranh và nói về ngày 20/11 – Có ý thức giữ gìn sách vở cẩn thận, cất sách đúng nơi quy định b) Chuẩn bị – Tranh ảnh về chủ đề gia đình, sách kĩ năng sống, sách cảm xúc của bé trên kệ sách. Tranh ảnh về ngày 20/11 c) Cách chơi – Trẻ tự chọn sách để xem, biết cách mở sách từng trang một, biết thảo luận cùng nhau về nội dung bức tranh, có ý thức giữ gìn sách, yêu sách và cất sách đúng vị trí sau khi xem – Cô hướng trẻ về góc chơi “Sách truyện” trẻ cùng nhau xem tranh ảnh về gia đình kể về nội dung bức tranh – Cho trẻ chọn sách chơi mà trẻ thích – Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện về các bức tranh đó. 4. Góc thiên nhiên – Chăm sóc cây cảnh trước cửa lớp a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết được đặc điểm của một số loại cây hoa lá, về hình dáng màu sắc của hoa, lá, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây b) Chuẩn bị – Cây cảnh, khăn lau, bình tưới nước, dụng cụ chăm sóc cây c) Cách chơi – Trẻ phân công nhau cùng chăm sóc cây, bạn lau lá cây, bạn tưới nước, bạn xới đất cho cây 5. Góc nghệ thuật – Biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề – Tô màu tranh và làm tranh về chủ đề a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ hát thuộc lời và biểu diễn được các bài hát trong chủ đề theo ý thích, biết vận động và thể hiện được cảm xúc âm nhạc, vui tươi hồn nhiên khi thể hiện các bài hát – Tô màu được tranh về chủ đề, làm đèn trung thu b) Chuẩn bị – Phách tre, xắc xô, mũ múa, trống cơm – Sách, tranh về chủ đề, bút sáp, bút chì, kéo, hồ dán c) Cách chơi – Cô hỏi trẻ biết những bài hát nào trong chủ đề, sau đó cô cho trẻ đóng vai là cô giáo đưa ra các bài hát, cho trẻ tự lựa chọn các dụng cụ biểu diễn và biểu diễn theo ý thích. – Cô cho trẻ tô, vẽ, cắt dán theo yêu cầu của sách, cô hướng dẫn trẻ 6. Góc kĩ năng sống – Thực hành các kĩ năng cần thiết như vặn út chai, mở nút chai a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết cách vặn mở, đóng nút chai b) Chuẩn bị – Chai lọ các loại được vệ sinh sạch sẽ. c) Cách chơi – Cô hỏi trẻ làm cách nào để vặn mở nút chai, sau đó cho trẻ lựa chọn đồ dùng để thực hành, cô hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện. 7. Góc học tập – Làm sách toán, nhận biết số 3, thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 3 – Nhận biết hình vuông tròn tam giác, chữ nhật a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ nhận biết được số 3, thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 3 – Nhận biết được đặc điểm hình vuông tròn tam giác, chữ nhật b) Chuẩn bị – Sách toán, sách chủ đề, bút, kéo đủ cho trẻ c)Cách chơi – Cô gợi ý hướng trẻ vào góc học tập, trẻ tự lấy đồ dùng, thảo luận cùng bạn trong nhóm, cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu 8.Góc Steam – T5: Làm chiếc điện thoại a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ nhận biết được cấu tạo của chiếc điện thoại và biết cách thiết kế tạo thành chiếc điện thoại thông minh b) Chuẩn bị – hộp nhựa, chai nhựa, vỏ lon nước, dây sâu, bút, kéo đủ cho trẻ đảm bảo các yếu tố S-Khoa học: cấu tạo của chiếc điện thoại có tai nghe và nói T-Công nghệ: Sử dụng kéo, dây dẫn E-Kĩ thuật: Lắp ráp tạo thành chiếc điện thoại M-Toán học: 2 đầu điện thoại, số lượng, kích thước A-Nghệ thuật: Chiếc điện thoại đẹp, không bẹp méo, vỡ.. c)Cách chơi – Cô trò chuyện cùng trẻ về các đồ dùng hướng trẻ đến các sản phẩm có thể tạo ra từ các nguyên liệu đã chuẩn bị, cho trẻ nhận xét, lên ý tưởng và thiết kế làm chiếc điện thoại thông minh Cô hướng dẫn giúp đỡ trẻ thực hiện, sau đó kiểm tra đánh giá sản phẩm của mình và của bạn |
|||||||||||
|
Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh |
– Trẻ biết kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn…. dạy trẻ kỹ năng lau mặt, kĩ năng rửa tay khi bẩn. Dạy trẻ cách mặc, thay quần áo khi thấy có mồ hôi, bẩn
– Trẻ biết mời cô và bạn – Giáo dục trẻ biết tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn – Giới thiệu cho trẻ tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản: giá trị dinh dưỡng đối với sức khỏe của từng món ăn * Trẻ ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc |
|||||||||||
|
Hoạt động chiều (Chơi theo ý thích)
|
Thứ 2 |
Nhận số 3 đếm các đối tượng trong phạm vi 3
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
Thêm bớt trong phạm vi 3
– Chơi, hoạt động theo ý thích
|
Tách gộp trong phạm vi 3
– Chơi, hoạt động theo ý thích
|
Nhận biết hình vuông hình chữ nhật
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
Nhận biết hình tròn hình tam giác
– Chơi, hoạt động theo ý thích
|
|
|||||
|
3 |
Làm quen với chữ e
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
Làm quen với chữ ê
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
Nặn chữ cái đã học
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
Xếp hình các chữ cái đã học – Chơi, hoạt động theo ý thích |
Trò chơi với chữ cái
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
|
||||||
|
4 |
– Thơ
Làm Anh – Chơi, hoạt động theo ý thích |
Thơ: Giữa vòng gió thơm
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
Truyện: Gấu con chia quà
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
Thơ cô giáo của con
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
Truyện Cây táo – Chơi, hoạt động theo ý thích |
|
||||||
|
5 |
Hát: Cả nhà thương nhau
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
Vẽ chân dung mẹ
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Trang trí rèm cửa
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
Âm nhạc
Cô giáo – Chơi, hoạt động theo ý thích |
Vẽ theo ý thích
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
|||||||
|
6 |
Biểu diễn văn nghệ, nêu gương bé ngoan |
|
|
|||||||||
