Kế hoạch giáo dục chủ đề Tết và Mùa xuân – Lớp B2
Lượt xem:
|
Hoạt động |
Tuần 22 (Từ 02/02- 06/02) |
Tuần 23 (Từ 09/09- 13/02) |
Tuần 24 ( Từ 23/02- 27/02) |
Lưu ý |
||
|
Chủ đề |
Các loại hoa, quả, bánh trong ngày Tết |
Ngày tết của bé |
Mùa xuân của bé |
|
||
|
Đón trẻ Trò chuyện
|
– Cô đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp tình huống, thể hiện hành vi thói quen văn minh lịch sự khi giao tiếp với người khác.
– Đón trẻ vui vẻ, niềm nở, cho trẻ chơi các trò chơi tự chọn, trò chơi dân gian. – Cô và trẻ trò chuyện về các loại bánh kẹo,các loại quả, các loại hoa… các hoạt động diễn ra trong ngày tết… + Hỏi trẻ về tên, đặc điểm một số loại bánh, hoa quả trong ngày Tết + Hỏi trẻ các hoạt động diễn ra trong ngày tết. – Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề tết và mùa xuân . – Cho trẻ nghe các bài thơ, câu truyện, bài hát…. liên quan đến chủ đề. – Bút màu, giấy vẽ, hột hạt… cho trẻ hoạt động. – Cô cho trẻ xem tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi về chủ đề. – Giáo dục trẻ biết yêu quý những cây xanh, các loại hoa…. |
|
||||
|
TD sáng |
– Khởi động: Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu đi và về hàng
– Trẻ tập xoay các khớp: Cổ, vai, lườn, gối, cổ tay, cổ chân… – VĐCB: + Tay: Hai tay đưa ngang, hai tay đưa lên cao kết hợp chân bước sang hai bên rộng bằng vai. + Chân: Hai tay dang đưa sang hai bên sau đó đưa ra phía trước kết hợp chân nhún khuỵu gối. + Lườn: Hai tay dang đưa sang hai bên, sau đó 1 tay úp nghiêng người sang một bên kết hợp chân bước sang ngang. + Bật: Hai tay dang đưa sang hai bên và vỗ lên trên, kết hợp bật tách khép chân. |
|
||||
|
Chơi tập có chủ định |
2 |
TẠO HÌNH – Dán hoa đào |
TOÁN – Hình tròn, hình vuông |
TẠO HÌNH – Vẽ mưa mùa xuân |
|
|
|
3 |
ÂM NHẠC -VĐTN: Lí cây xanh – Nghe hát: Bánh chưng xanh
|
ÂM NHẠC – Dạy hát: Sắp đến tết rồi – Nghe hát: Mùa xuân ơi |
ÂM NHẠC – DH: Bé và hoa – TCÂN: Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ |
|
||
|
4 |
NBTN Một số loại quả trong mâm ngũ quả: Quả xoài, quả na |
NBTN Trò chuyện về ngày tết quê em |
NBTN Trò chuyện về một số loại cây |
|
||
|
5 |
LQVH – Thơ: Hoa đào |
LQVH – Kể truyện theo tranh: Bé đi chợ tết |
LQVH – Truyện: Chú đỗ con |
|
||
|
6 |
THỂ DỤC – VĐCB : Bật tại chỗ -TCVĐ: Trời nắng, trời mưa |
THỂ DỤC – VĐCB: Bật tiến về phía trước – TCVĐ: Kéo cưa lừa sẻ |
THỂ DỤC -VĐCB: Bật tách khép chân -TCVĐ: Bóng tròn to |
|
||
|
Chơi ngoài trời |
2 |
–HĐCCĐ: Quan sát cây hoa đào
-TCVĐ: Gieo hạt – Chơi tự chọn
|
–HĐCCĐ: Quan sát cây quất -TCVĐ: Trời nắng – trời mưa – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ : Quan sát vườn rau
-TCVĐ: Đu quay – Chơi tự chọn
|
|
|
|
3 |
– HĐCCĐ : Quan sát cây cảnh –TCVĐ: Mèo đuột chuột – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Quan sát vườn rau -TCVĐ: Cỏ thấp cây cao – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Quan sát cây hoa cúc
-TCVĐ: Cáo và thỏ – Chơi tự chọn |
|
||
|
4 |
– HĐCCĐ: Quan sát cây bưởi – TCVĐ: Gieo hạt – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ : Quan sát đồ chơi ngoài trời -TCVĐ: Mèo đuổi chuột – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ : Quan sát cây hoa hồng –TCVĐ: Cáo và thỏ – Chơi tự chọn |
|
||
|
5 |
– HĐCCĐ: Quan sát cây vú sữa
–TCVĐ: Cây cao- cỏ thấp – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ:
Quan sát thời tiết trong ngày -TCVĐ: Cỏ thấp – cây cao – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ : Nhặt lá làm sạch sân trường
-TCVĐ: Đi khụy gối – Chơi tự chọn |
|
||
|
6 |
– HĐCCĐ: Chơi sáng tạo với lá cây
-TCVĐ: Chuyền bóng – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Thăm quan vườn cổ tích
-TCVĐ: Gieo hạt – Chơi tự chọn |
– HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích
-TCVĐ: Rồng rắn lên mây -Chơi tự chọn |
|
||
|
Hoạt động (Thay thế hoạt động góc |
3
|
HĐTT Trải nghiệm: Sự kỳ diệu của quả quýt |
HĐTT Trang trí cành hoa ngày tết |
|
|
|
|
5 |
|
HĐTT Chăm sóc vườn rau của trường |
|
|||
|
Chơi, hoạt động ở các góc |
1.Góc hoạt động với đồ vật
T2: Xếp chợ tết T3: Xếp vườn rau a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau 1 cách phong phú để xây dựng hoàn thiện công trình – Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây có đường đi, cổng ra vào, … sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra. – Trẻ biết cùng nhau phân chia công việc đặt tên theo công việc: ai là chú lái xe vận chuyển vật liệu, ai là kiến trúc sư, ai là thợ xây. – Trẻ biết phân bố cục cho công trình hài hòa – Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi. – Thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định. b) Chuẩn bị – Vật liệu xây dựng: Gạch, các loại cây cỏ, hoa, các loại rau, cổng + Hàng rào, cây, hoa, các khối lắp ghép, rau, cánh đồng lúa…… c) Cách chơi – Cho trẻ nhận vai chơi: 2 chú lái xe chở vật liệu xây dựng 1 bạn làm kiến trúc sư, các bạn khác là chú công nhân xếp công trình. – Cô gợi ý cho trẻ về góc chơi mà hôm nay trẻ xếp – Hỏi trẻ để xây dựng được con cần làm những gì? – Cô hướng trẻ đến nhiệm vụ cần làm – Cô giúp đỡ khi trẻ thực hiện 2.Góc thao tác vai: T1: Cửa hàng bán hoa quả, bánh kẹo ngày tết T2: Gia đình T3: Đầu bếp nhí a) Mục đích, yêu cầu + Trẻ cách bế em và cho em ăn, khám bệnh cho em búp bê + Trẻ biết cách bầy hàng và mời khách vào mua hàng +Trẻ biết cách nấu và bầy các món ăn đơn giản + Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. + Trẻ biết sử dụng đồ chơi, biết chơi trò chơi, biết chơi cùng bạn + Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi. +Thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định b) Chuẩn bị Búp bê, bát thìa ca cốc, giường, bàn ghế phách trống lắc sách vở, bộ đồ chơi nấu ăn, các loại quả, bánh kẹo. Giá để hàng và các loại hoa quả c) Cách chơi + Cho trẻ nhận vai chơi Cho hai trẻ bế em, hai trẻ nấu cho trẻ ăn và một trẻ khám bệnh cho em búp bê, ru em búp bê ngủ + Cho trẻ nhận 2 bác đầu bếp còn các bạn khác nhận vai phụ bếp + Cho trẻ nhận vai chơi 1 trẻ làm quần hàng trưởng, một trẻ sắp xếp một trẻ mời khách vào mua hàng và một trẻ trả tiền thừa cho khách 3. Góc âm nhạc a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ hát thuộc lời và biểu diễn được các bài hát trong chủ đề theo ý thích, biết vận động và thể hiện được cảm xúc âm nhạc, vui tươi hồn nhiên khi thể hiện các bài hát b) Chuẩn bị Phách tre, xắc xô, mũ múa, trống cơm c) Cách chơi Cô cho trẻ những bài hát nào trong chủ đề, sau đó cô cho trẻ đóng vai là cô giáo đưa ra các bài hát, cho trẻ tự lựa chọn các dụng cụ biểu diễn và biểu diễn theo ý thích. 4. Góc thư viện T1: Xem tranh ảnh 1 một số loại quả, bánh có trong ngày tết T2: Xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết T3: Xem tranh ảnh về mùa xuân a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết cách giở sách xem tranh và kể được về nội dung bức tranh – Có ý thức giữ gìn sách vở cẩn thận, cất sách đúng nơi quy định – Trẻ biết cách xem tranh và nhận ra một số loại hoa, một số loại bánh, về một số loại quả, về ngày tết, chơi lô tô về các loài hoa… – Trẻ biết lật, dở từng trang sách để xem tranh ảnh về chủ đề thực vật – Xem truyện tranh và nói về ngày tết quê em – Có ý thức giữ gìn sách vở cẩn thận, cất sách đúng nơi quy định b) Chuẩn bị – Tranh ảnh về ngày tết c) Cách chơi – Trẻ tự chọn sách để xem, biết cách mở sách từng trang một, biết thảo luận cùng nhau về nội dung bức tranh, có ý thức giữ gìn sách, yêu sách và cất sách đúng vị trí sau khi xem – Cô hướng trẻ về góc chơi thư viện trẻ cùng nhau xem tranh ảnh về chủ đề tết và mùa xuân, kể về nội dung bức tranh – Cho trẻ chọn sách chơi mà trẻ thích – Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện về các bức tranh đó. 5. Góc tạo hình T2: Tô màu tranh ngày tết T3: Vẽ mưa xuân a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết cách phân biệt một số màu cơ bản cầm bút và tô mà b) Chuẩn bị Sách và bút màu, bàn ghế đay để xâu, hoa để xâu c) Cách chơi Cô gợi ý cho trẻ về màu sắc và cách cầm bút, tư thế ngồi cho trẻ để trẻ thích tô màu Cô xâu mẫu cho trẻ quan sát, cô nói cách cầm dây và xâu cho trẻ 6. Góc kỹ năng sống T1: Rèn cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định T2: Rèn cho trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định T3: Trẻ biết xếp dép đúng nơi quy định
+Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định +Trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định +Trẻ biết cách xếp dép ngay ngắn lên kệ b) Chuẩn bị – Nhà vệ sinh khô sạch sẽ – Kệ để đồ chơi và một số đồ chơi – Giá để dép và dép c) Cách chơi Cô làm mẫu, nhắc nhở, động viên và luôn là tấm gương cho trẻ nói theo để xây dựng thói quen tự giác, ngăn nắp cho trẻ 7. Góc thiên nhiên T1,2,3,4: Chăm sóc cây cảnh a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết nhặt lá vàng, biết tưới cây, – Phát triển khả năng quan sát – Trẻ biết yêu quý và gìn giữ cây xanh b) Chuẩn bị Bình tưới cây, khăn ẩm, thùng rác, găng tay c) Cách chơi Cô hướng dẫn trẻ cách nhặt lá vàng, lấy khăn lau lá cây rồi tưới nước cho cây trong lúc trẻ thực hiện cô quan sát và động viên trẻ chơi’ |
|
||||
|
Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh |
– Rèn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô trong các hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh: Ăn hết xuất, giữ vệ sinh trong khi ăn, không nói chuyện, rửa tay bằng xà phòng cho trẻ trước và sau khi ăn, đi vệ sinh đúng nơi quy định
– Trẻ biết mời cô và bạn – Giáo dục trẻ biết tự cầm thìa, bát xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn – Giới thiệu cho trẻ tên một số món ăn hàng ngày và đa dạng chế biến đơn giản, giá trị dinh dưỡng đối với sức khỏe của từng món ăn * Trẻ ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, ngủ sâu
|
|
||||
|
Chơi, hoạt động theo ý thích |
2 |
– Rèn kỹ năng: Dạy trẻ cách vệ sinh răng miệng
– Chơi với đồ chơi ở các góc |
– Bày mâm ngũ quả
– Chơi với đồ chơi ở các góc |
– Làm quen với bài hát “Mùa xuân ơi”
– Chơi với đồ chơi ở các góc |
|
|
|
3 |
– Trò chuyện với trẻ về cách làm bánh chưng
– Chơi với đồ chơi ở các góc |
– Trò chuyện về một số hoạt động trong ngày tết
– Chơi với đồ chơi ở các góc |
-Đố vui các loại hoa mùa xuân
– Chơi với đồ chơi ở các góc |
|
||
|
4 |
– Làm quen với bài thơ Cây đào
– Chơi với đồ chơi ở các góc |
– Lắng nghe cô kể truyện “Bé đi chợ tết” Chơi với đồ chơi ở các góc |
– Hướng dẫn trò chơi: Hoa gì biến mất
– Chơi với đồ chơi ở các góc |
|
||
|
5 |
Ôn Thơ: Cây đào
– Chơi với đồ chơi ở các góc |
– Đố vui các loại hoa, quả ngày tết
– Chơi với đồ chơi ở các góc |
– Rèn kỹ năng: Dậy trẻ cách chăm sóc cây xanh – Chơi với đồ chơi ở các góc |
|||
|
6 |
Biểu diễn văn nghệ, nêu gương bé ngoan |
|
||||
