KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ THỰC VẬT LỚP A5
Lượt xem:
|
Hoạt động |
Tuần 22 (Từ 02/02- 06/02) |
Tuần 23 (Từ 09/02-13/02) |
Tuần 24 ( Từ 23/02-27/02) |
Tuần 25 (Từ 02/03-06/03) |
Tuần 26 (Từ 09/03-13/03) |
Lưu ý |
|
|
Chủ đề |
Một số loại cây |
Tết và mùa xuân |
Một số loại hoa |
Ngày QTPN 8/3 |
Một số loại rau – củ- quả |
|
|
|
Đón trẻ Trò chuyện
|
– Cô đón trẻ: quan tâm đến sức khỏe của trẻ; quan sát, nhắc nhở trẻ sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp tình huống, thể hiện hành vi thói quen văn minh lịch sự khi giao tiếp với người khác.
– Đón trẻ vui vẻ, niềm nở, cho trẻ chơi các trò chơi tự chọn, trò chơi dân gian. – Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề thực vật, trò chuyện về các loại cây cối, hoa, rau củ quả quen thuộc và trò chuyện về Tết và mùa xuân – Trò chuyện về ích lợi của cây cối hoa, rau củ quả đối với đời sống con người – Trò chuyện về môi trường và các điều kiện để cây cối, hoa .. phát triển – Trò chuyện về thời tiết, cây cối, hoa quả về mùa xuân và Tết, các hoạt động trong ngày Tết, ý ngĩa của Tết và mùa xuân – Cho trẻ nghe các bài thơ, câu truyện, bài hát…. liên quan đến chủ đề. – Bút màu, giấy vẽ, hột hạt… cho trẻ hoạt động. – Cô cho trẻ xem tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi về chủ đề. – Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ cây cối hoa quả, biết chăm sóc cây, rau … biết giữ gìn vệ sinh môi trường . |
|
|||||
|
TD sáng |
+ Hô hấp: Thổi nơ, gà gáy
+ Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao + Chân: Hai tay đưa lên cao, khụy gối + Bụng: Giơ 2 tay lên cao cúi gập người + Bật: Bật khép tách chân Tập kết hợp với lời ca về chủ đề |
|
|||||
|
Hoạt động học |
Thứ 2 |
LQVT |
LQVT |
LQVT
|
LQVT |
LQVT |
|
| Đếm và nhận biết số 9 | So sánh, thêm bớt trong phạm vi 9 | Tách gộp trong pham vi 9 | Ôn: Tách gộp trong pham vi 9 | Ôn so sánh, thêm bớt trong pham vi 9 | |||
|
THỂ DỤC – Ôn: Ném xa bằng 2 tay |
THỂ DỤC – Ném trúng đích đứng ( cao 1,5m, xa 2m), bằng một tay |
THỂ DỤC – Ném trúng đích đứng ( cao 1,5m, xa 2m), bằng hai tay |
THỂ DỤC – Bắt và ném bóng với người đối diện ( khoảng cách 4,5m). |
THỂ DỤC – Đi và đập bắt bóng
|
|||
|
3 |
KPKH Làm quen với một số cây lương thực |
KPKH Tìm hiểu về mùa xuân |
KPKH Tìm hiểu về 1 số loại hoa |
KPKH Trò chuyện nghề ngày 8/3 |
KPKH Khám phá về các loại quả
|
|
|
|
4 |
GDÂN Hát: Hạt gạo làng ta
|
TẠO HÌNH Trang trí tấm thiệp chúc mừng năm mới |
TẠO HÌNH Vẽ vườn hoa
|
GDÂN VĐTN: Ngày vui 8/3 NH: Cô giáo TC: Ai nhanh nhất |
TẠO HÌNH In hình lá cây
|
|
|
|
5 |
LQVH Thơ: Hạt gạo làng ta |
LQVH Thơ: Hoa cúc vàng. |
LQVH Truyện: Sự tích hoa hồng |
LQVH Thơ: Bó hoa tặng cô |
LQVH Thơ: Họ nhà cam quýt |
|
|
|
6
|
LQCC Làm quen chữ cái b,d,đ |
LQCC Tập tô chữ cái b,d,đ |
LQCC Làm quen chữ cái m,l,n |
LQCC Tập tô chữ cái m,l,n |
LQCC Ôn các chữ cái đã học b,d,đ,m,l,n |
|
|
|
Hoạt động ngoài trời
|
Thứ 3 |
HĐCC Quan sát cây cảnh
TCVĐ – Truyền bóng – Chơi tự chọn
|
HĐCC Quan sát đồ chơi trong sân trường TCVĐ – Dung dăng dung dẻ – Chơi tự chọn |
HĐCCĐ Quan sát Hoa hồng
TCVĐ – Mèo đuổi chuột – Chơi tự chọn |
HĐCCĐ Vẽ theo ý thích
TCVĐ – Lộn cầu vồng – Chơi tự chọn
|
HĐCCĐ Nhặt lá rụng trên sân trường TCVĐ – Mèo đuổi chuột – Chơi tự chọn |
|
|
4 |
HĐCCĐ Vẽ theo ý thích
TCVĐ – Mèo đuổi chuột – Chơi với cát, nước
|
HĐCCĐNhặt lá rụng trên sân
TCVĐ – Truyền bóng – Chơi với vòng – Chơi tự chọn |
HĐCCĐ Quan sát thời tiết
TCVĐ -Trời nắng trời mưa – Chơi với hột hạt – Chơi tự chọn |
HĐCCĐ Quan sát thời tiết
TCVĐ – Mèo đuổi chuột – Chơi phấn vẽ, lá cây |
HĐCCĐ
Quan sát cây hoa hồng TCVĐ – Kéo cưa lừa xẻ – Chơi tự chọn |
|
|
|
5 |
HĐCCĐ Quan sát thời tiết
TCVĐ – Lộn cầu vồng – Chơi với hột hạt, phấn vẽ |
HĐCCĐ Quan cây hoa đào
TCVĐ – Gieo hạt – Chơi với hột hạt, phấn vẽ – Chơi tự chọn |
HĐCCĐ
Vẽ theo ý thích
TCVĐ – Cỏ thấp, cây cao – Chơi với cát và nước
|
HĐCCĐ Làm đồ chơi bằng lá cây TCVĐ – Cỏ thấp, cây cao – Chơi với cát và nước – Chơi tự chọn |
HĐCCĐ Quan sát vườn rau
TCVĐ – Mèo đuổi chuột – Chơi tự chọn |
|
|
|
6 |
HĐCCĐ – Thu hoạch giá đỗ TCVĐ – Mèo đuổi chuột – Chơi với bóng |
HĐCCĐ – Quan sát cây bưởi
TCVĐ – Gieo hạt – Chơi với vòng
|
HĐCCĐ – Quan sát cây cảnh
TCVĐ – Truyền bóng – Chơi tự chọn |
HĐCCĐ – Vẽ theo ý thích
TCVĐ – Rồng rắn lên mây – Chơi với sỏi, đá – Chơi tự chọn |
HĐCCĐ – Quan sát bầu trời
TCVĐ – Kéo co – Chơi tự chọn |
|
|
|
Hoạt động (Thay thế HĐ góc |
3
|
HĐTN – Làm giá đỗ |
HĐTN – Pha nước chanh |
HĐTN – Chăm sóc vườn rau |
|
||
|
5 |
HĐTN – Làm pháo hoa |
HĐTN – Làm bưu thiếp tặng mẹ |
|
||||
|
Hoạt động góc |
1.Góc xây dựng:
– T22: Công viên cây xanh – T23: Chợ xuân. – T24: Vườn hoa. – T25: Công viên – T26: Vườn rau. a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau 1 cách phong phú để xây dựng hoàn thiện công trình: – Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây có đường đi, cổng ra vào, … sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra. – Trẻ biết cùng nhau phân chia công việc đặt tên theo công việc: ai là chú lái xe vận chuyển vật liệu, ai là kiến trúc sư, ai là thợ xây. – Trẻ biết phân bố cục cho công trình hài hòa – Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi. – Thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định. b) Chuẩn bị – Vật liệu xây dựng: gạch, các loại cây cỏ, hoa, cổng + Hàng rào, cây, hoa, các khối lắp ghép, rau, cánh đồng lúa…… c) Cách chơi – Cho trẻ nhận vai chơi: 2 chú lái xe chở vật liệu xây dựng 1 bạn làm kiến trúc sư, các bạn khác là chú công nhân xây dựng công trình. 2. Góc phân vai: – T22: Siêu thị Vinmart – T23: Nấu ăn – T24: Cửa hàng bán hoa – T25: Cô giáo – T26: Cửa hàng bán rau, củ, quả a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết hóa thân thành người bán hàng, cô đầu bếp, cô giáo biết lựa chọn các đồ dung, dụng cụ phù hợp với vai chơi của mình để vui chơi – Trẻ biết phân công vai chơi với các bạn trong nhóm chơi phù hợp như đi siêu thị lựa chọn thực phẩm, biết xếp hàng chờ đến lượt để thanh toán… – Trẻ biết nấu những món ăn ngon có trong ngày tết, biết sơ chế thực phẩm đảm bảo vệ sinh và bầy món ăn, biết phân công ai làm bếp trưởng, ai sơ chế thực phẩm… – Trẻ biết đóng vai cô giáo dạy các bạn học bài.. – Trò chuyện để trẻ biết tên gọi đặc điểm nổi bật của một số loại cây, cây ăn quả, cây lấy gỗ, cây làm cảnh – Trẻ biết tương tác, làm việc nhóm, chia sẻ và thể hiện các mối quan hệ giao tiếp trong xã hội. – Trẻ có kỹ năng giao tiếp mạch lạc, diễn đạt suy nghĩ và thỏa thuận với bạn bè. – Trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ, không tranh giành đồ chơi. – Trẻ biết thu dọn đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. b) Chuẩn bị – Đồ chơi bán hàng: Bộ đồ chơi bán hàng, bàn ghế, một số loại hoa, rau củ quả, thêm một số rau thật ( rau muống, rau cải, củ cà rốt, su hào, gạo..) – Đồ chơi nấu ăn xoong nồi, bát đĩa, thực phẩm… – Đồ chơi cô giáo sách bút, phấn bảng + Một số tờ tiền nhiều mệnh giá (Đồ chơi). c) Cách chơi – Góc chơi bán hàng: Cho trẻ nhận vai chơi, một trẻ đóng vai người bán hàng, một trẻ đóng vai người mua hàng, các bạn khác bày hàng, bán hàng… – Góc chơi nấu ăn: Cho 2-3 trẻ đi mua thực phẩm, 2 bạn đóng vai bác đầu bếp nấu ăn, các bạn khác bày bàn ăn, trang trí bàn ăn – Góc đóng vai cô giáo: một trẻ đóng cô giáo, các bạn còn lại đóng vai học sinh, cô giáo hướng dẫn các bạn vẽ, học bài … 3. Góc Thư viện: – T22: Xem tranh ảnh về các cây lương thực – T23: Xem sách truyện về ngày tết Nguyên Đán – T24: Xem tranh ảnh về các loại hoa – T25: Xem tranh về ngày QTPN 8/3 – T26: Xem tranh ảnh về các loại rau, củ, quả. a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết cách giở sách xem tranh và kể được về nội dung bức tranh. – Trẻ biết lật, dở từng trang sách để xem tranh ảnh về chủ đề, kể được về các loại cây cối, hoa quả.v..v.. – Xem truyện tranh và nói được về ngày 8/3 – Có ý thức giữ gìn sách vở cẩn thận, cất sách đúng nơi quy định b) Chuẩn bị – Tranh ảnh về chủ đề thế giới thực vật. Tranh ảnh về ngày 08/3 c) Cách chơi – Trẻ tự chọn sách để xem, biết thảo luận cùng nhau về nội dung bức tranh, có ý thức giữ gìn sách, yêu sách và cất sách đúng vị trí sau khi xem. 4. Góc thiên nhiên: – Chăm sóc cây cảnh trước cửa lớp – Cho giá đỗ uống nước a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết được đặc điểm của một số loại cây hoa lá, về hình dáng màu sắc của hoa, lá, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây – Trẻ biết giá đỗ mập hàng ngày phải cho giá đỗ uống nước b) Chuẩn bị – Cây cảnh, khăn lau, bình tưới nước, dụng cụ chăm sóc cây – Xô nhựa đựng nước c) Cách chơi – Trẻ phân công nhau cùng chăm sóc cây, bạn lau lá cây, bạn tưới nước, bạn xới đất cho cây… – Trẻ cho lần lượt các chai nhưa bên trong có giá đỗ vào xô nước để ngâm 5. Góc âm nhạc: – T22; T25: Biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ hát thuộc lời và biểu diễn được các bài hát trong chủ đề theo ý thích, biết vận động và thể hiện được cảm xúc âm nhạc, vui tươi hồn nhiên khi thể hiện các bài hát. b) Chuẩn bị – Phách tre, xắc xô, mũ múa, trống cơm c) Cách chơi – Cô hỏi trẻ biết những bài hát nào trong chủ đề, sau đó cô cho trẻ đóng vai là cô giáo đưa ra các bài hát, cho trẻ tự lựa chọn các dụng cụ biểu diễn và biểu diễn theo ý thích. 6. Góc tạo hình: – T23: Trang trí tấm thiệp chúc mừng năm mới – T24: Vẽ vườn hoa – T26: In hình lá cây a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ phát triển khả năng quan sát, tri giác về hình dáng, màu sắc; rèn luyện trí nhớ, trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo. – Trẻ rèn luyện sự khéo léo, linh hoạt của các khớp ngón tay, ngón tay và bàn tay thông qua các thao tác cầm bút, vẽ, nặn, cắt, dán. – Hình thành ở trẻ xúc cảm, thị hiếu thẩm mỹ, yêu thích cái đẹp và mong muốn tạo ra cái đẹp. – Trẻ biết chia sẻ, giao tiếp và làm việc nhóm với bạn bè. – Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì và giữ gìn sản phẩm của mình và bạn tạo ra, biết sắp xếp góc chơi gọn gàng, ngăn nắp và có thái độ tích cực trong hoạt động tạo hình. b) Chuẩn bị – Đồ dùng: Bàn, ghế, bút chì đen, bút chì màu, sáp màu, giấy trắng, bìa màu, đất nặn…một số mẫu tạo hình cho trẻ tham khảo. c) Cách chơi – Cô cho trẻ tự kê bàn ghế, chọn góc ngồi phù hợp và cho trẻ tự sáng tạo theo chủ đề, theo khả năng và ý thích của trẻ. 7. Góc học tập: – T22: Đếm và nhận biết số 9 – T23, T26: So sánh, thêm bớt trong phạm vi 9 – T24, T25: Tách gộp trong phạm vi 9 – T22, T23, T24, T25,T26: Làm sách bé vui học chữ cái, Làm sách bé vui học toán a) Mục đích, yêu cầu – Trẻ biết đếm và nhận biết 9, so sánh, thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 9 b) Chuẩn bị – Hoa, lọ hoa có số lượng bằng 9, thẻ số, sách toán, sách chủ đề, bút đủ cho trẻ. c) Cách chơi Cô gợi ý hướng trẻ vào góc toán, trẻ tự lấy sách thảo luận cùng bạn trong nhóm về các hình trong sách, đếm số hình trẻ yêu thích, cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu và cho trẻ tìm thẻ số theo yêu cầu của cô 8. Góc kỹ năng sống: – Thực hành các kĩ năng cần thiết tự phục vụ cá nhân a) Mục đích, yêu cầu – Giúp trẻ hình thành kiến thức về thực hành kỹ năng sống hàng ngày. – Trẻ vận dụng các kĩ năng như: Kéo khoá, cài cúc, đi giày, dép, độ mũ, gấp yếm, quần áo, tự phục vụ cá nhân… – Rèn luyện tính kiên nhẫn, tỉ mỉ hoàn thành công việc đến cùng, gọn gàng, ngăn nắp. – Trẻ biết cất, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. b) Chuẩn bị – Bàn, ghế, rổ đựng đồ dùng, đồ chơi – Các đồ chơi mô phỏng công việc tự phục vụ: Tết tóc, cà quai, kéo khoá, cài cúc… c) Cách chơi – Cô cho trẻ tự thống nhất và phân chia, giúp đỡ nhau thực hiện: Cô hỏi trẻ những kĩ năng cần thiết để phục vụ bản thân sau đó cho trẻ lựa chọn đồ dùng để thực hành, cô hướng dẫn và giúp trẻ thực hiện. Đặc biệt hướng trẻ thực hành kỹ năng mà trẻ chưa thành thạo. 9. Góc STEAM: – T23: Làm pháo hoa từ lõi giấy vệ sinh a) Mục đích, yêu cầu – Giúp trẻ học kiến thức và kỹ năng thông qua các hoạt động thực hành, dự án và trải nghiệm thực tế, thay vì chỉ tiếp thu lý thuyết đơn thuần. Trẻ tự tìm hiểu, khám phá và ứng dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề trong các hoạt động như dự án, thí nghiệm…. – Giúp trẻ phát triển khả năng tư duy sáng tạo, tư duy logic, lập luận và giải quyết các vấn đề. Kích thích sự tò mò, đam mê khám phá thế giới xung quanh, áp dụng kiến thức đã học vào thực tế và kỹ năng làm việc nhóm. b) Chuẩn bị
+ A – Nghệ thuật (Art): Chuẩn bị giấy màu, kéo an toàn, keo dán, bút vẽ, bóng bay và các vật liệu tự nhiên khác để trẻ thể hiện sự sáng tạo. + M – Toán học (Mathematics): Các khối hình học, số lượng nguyên vật liệu để làm thành pháo hoa giấy c) Cách chơi – Cô cho trẻ tự do phân công, khám phá, lên ý tưởng, thiết kế, thử nghiệm, và sáng tạo với các vật liệu, dụng cụ được cung cấp. |
|
|||||
|
Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh |
– Trẻ biết kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn…. dạy trẻ kỹ năng lau mặt, kĩ năng rửa tay khi bẩn. Dạy trẻ cách mặc, thay quần áo khi thấy có mồ hôi, bẩn
– Đảm bảo tổ chức ăn bữa chính, phụ theo đúng quy định và đảm bảo đủ đồ dung, dụng cụ trong giờ ăn. Kiểm tra an toàn vệ sinh thực phẩm – Giáo dục trẻ biết tự cầm bát, thìa xúc ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn – Giới thiệu cho trẻ tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản: giá trị dinh dưỡng đối với sức khỏe của từng món ăn. * Trẻ ngủ trưa: Chuẩn bị không gian ngủ thoáng mát, sạch sẽ, đảm bảo đủ điều kiện và sự an toàn về giấc ngủ. Cô vỗ về cho trẻ ngủ đủ giấc, ngủ ngon, sâu giấc. |
|
|||||
|
Hoạt động chiều |
Thứ 2 | – Ôn: Đếm và nhận biết số 9
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Ôn: So sánh, thêm bớt trong phạm vi 9
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Quan sát tìm hiểu về một số loại hoa
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
-GDKNS: Cảm xúc của bé – Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Thực hiện LQVT
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
|
| 3 | – Ôn: Làm quen với 1 số cây lương thực
– Chơi, hđ theo ý thích |
– Tìm hiểu về mùa xuân
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Ôn chữ cái đã học
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Trò chuyện về ngày QTPN 8/3
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Khám phá các loại quả
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
|
|
| 4 | – Hát: Hạt gạo làng ta
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Trang trí tấm thiệp chúc mừng năm mới
– Chơi, hđ theo ý thích |
– Trẻ làm sách bé LQVT vá tập tô chữ số
– Chơi, hđ theo ý thích |
– Biểu diễn văn nghệ về ngày 8/3
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– In lá cây
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
|
|
|
5 |
– Nhận biết dấu hiệu bị xâm hại
– Chơi, hđ theo ý thích |
– Thơ: Hoa cúc vàng
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
Ôn: Truyện “Sự tích hoa hồng”
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Biểu diễn văn nghệ 8/3
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
– Thơ: Họ nhà cam quýt
– Chơi, hoạt động theo ý thích |
|
|
|
6 |
Biểu diễn văn nghệ, nêu gương bé ngoan |
|
|||||
