Kế hoạch giáo dục chủ đề thực vật – Lớp B4

Hoạt động

Tuần 22

(Từ 02/02- 06/02)

Tuần 23

(Từ 09/02- 13/02)

Tuần 24

(Từ 23/02- 27/02)

Tuần 25

(Từ 02/03- 06/03)

Tuần 26

(Từ 09/03- 13/03/)

Lưu ý

Chủ đề

Một số loại cây

Tết và mùa xuân

Một số loại hoa

Một số loại rau- củ- quả

Đón trẻ

Trò chuyện

– Cô nhắc trẻ chào hỏi khi đến lớp và cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định.

– Giới thiệu với trẻ một số nội dung học tập trong ngày, giới thiệu chủ đề trong tuần, giới thiệu các góc chơi. Nhằm khơi gợi trí tưởng tựơng và háo hức học tập ở trẻ. Trò chuyện:

– Cô trò chuyện với trẻ: Nhà cháu có những loại cây cảnh gì?

Cây đó có màu gì? Cháu có hay chăm sóc cây cảnh không?

– Cô trò chuyện với trẻ về các hoa, loại rau củ, quả, cho trẻ biết ích lợi và các chất rất cần thiết trong các loại rau đối với cơ thể con người, giáo dục trẻ nên ăn nhiều các loại rau củ, quả.

– Cô trò chuyện với trẻ về mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc, ra hoa kết trái, mọi người thường hay ươm trồng cây vào mùa xuân, vì mùa xuân ấm áp hay có mưa phùn và nắng nhẹ.

– Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết: Gần đến tết mọi nhà, mọi người thường đi mua sắm những gì? Nhà cháu có gói bánh chưng không?

Các con được bố mẹ mua cho những gì? Được bố mẹ cho đi chơi những đâu…?

– Trò chuyện với trẻ khi tham gia giao thông phải chấp hành đúng luật lệ giao thông: nhớ đi bên tay phải của mình, khi đi ra ngoài phải có người lớn đi cùng, ngồi trên xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm….

– GD trẻ khi đi trời mưa phải mặc áo mưa, đội mũ, không trú, mưa ở gốc cây.

–  Giới thiệu với trẻ một số nội dung học tập trong ngày, giới thiệu chủ điểm trong tuần, giới thiệu các góc chơi. Nhằm khơi gợi trí tưởng tựơng và háo hức học tập ở trẻ.

• – Cô gợi ý trẻ đăng kí góc chơi vào các nhóm chơi.

– Gợi cho trẻ xem các tranh vẽ, sản phẩm nặn về tuần trước.

– Ổn định lớp và chuẩn bị cho hoạt động trong ngày.

– Giới thiệu với trẻ một số nội dung học tập trong ngày, giới thiệu chủ đề trong tuần, giới thiệu các góc chơi.

TD sáng

– Trẻ tập xoay các khớp: Cổ, vai, lườn, gối, cổ tay, cổ chân…

– VĐCB:

+ Tay:  Hai tay đưa ngang, hai tay đưa lên cao kết hợp chân bước sang hai bên rộng bằng vai.

+ Chân:  Hai tay dang đưa sang hai bên sau đó đưa ra phía trước kết hợp chân nhún khuỵu gối.

+ Lườn:  Hai tay dang đưa sang hai bên, sau đó 1 tay úp nghiêng người sang một bên kết hợp chân bước sang ngang.

+ Bật: Hai tay dang đưa sang hai bên và vỗ lên trên, kết hợp bật tách khép chân.

– Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp.

Hoạt động học

Thứ 2

LQVH

Truyện: Cây đỗ con.

LQVH

Thơ:Tết đang vào nhà.

LQVH

Thơ: Hoa kết trái

LQVH

Thơ :Bó hoa tặng cô

LQVH

Truyện: Bí con thoát nạn.

3

TẠO HÌNH

Vẽ tô màu cây xanh

ÂM NHẠC

Hát:Sắp đến tết rồi

NH:Mùa xuân đến rồi.

ÂM NHẠC

Hát: Màu hoa

TẠO HÌNH

STEAM: làm thiệp hoa tặng cô

ÂM NHẠC

Hát:Bầu và bí

NH:Quả gì

4

KPXH

Trò chuyện về 1 số loại cây xanh.

KPXH

Trò chuyện về tết nguyên đán

KPXH

Trò chuyện về 1 số loại hoa quen thuộc.

KPXH

Trò chuyện về 1 số hoạt động diễn ra trong ngày 8/3

KPXH

Trò chuyện về 1 số loại rau,củ,quả.

5

THỂ DỤC

Bật chụm tách chân qua 5 ô

THỂ DỤC

Bật sâu 30- 35 cm

THỂ DỤC

Bật liên tiếp qua các vật cản

THỂ DỤC

Ném trúng đích nằm ngang

THỂ DỤC

– Bò bằng bàn tay, bàn chân

6

LQVT

So sánh chiều cao của hai đối tượng

LQVT

So sánh số lượng của hai nhóm đối tượng

LQVT

Xếp tương ứng 1-1.

LQVT

So sánh chiều cao của 3 đối tượng

LQVT

Đo độ dài ngắn của một số củ, quả.

Hoạt động ngoài trời

Thứ 2

HĐCCĐ

– Vẽ theo ý thích

trên sân

-Chơi vận động: Gieo hạt

– Chơi tự chọn: Chơi với hột hạt, đồ chơi, phấn lá.

HĐCCĐ

Quan sát cây  quất

-TCVĐ:

Chuyền bóng; Mèo đuổi chuột.

– Chơi tự chọn: vòng, bóng, nút nhựa

 HĐCCĐ

Đi thăm quan xung quanh trường

-Chơi vận động: Trời nắng –trời mưa

– Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời

 HĐCCĐ

Quan sát thời tiết trong ngày.

-TCVĐ: Lộn cầu vồng

– Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời

 HĐCCĐ

Cho trẻ nhặt rác trên sân trường

-TCVĐ: Lộn cầu vồng; Trời nắng trời mưa.                                       – Chơi tự chọn: Chơi với hột hạt, phấn, bảng

3

Cho trẻ nhặt rác trên sân trường

-TCVĐ: Lộn cầu vồng; Trời nắng trời mưa.                                       – Chơi tự chọn: Chơi với hột hạt, phấn, bảng

thích trên

sân

-TCVĐ: Kết bạn. Trời nắng, trời mưa

– Chơi tự chọn: Chơi với bóng, phấn, …

Quan sát thời tiết trong ngày.

-TCVĐ: Lộn cầu vồng

– Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời

Vẽ theo ý thích trên

sân

-TCVĐ: Kết bạn. Trời nắng, trời mưa

– Chơi tự chọn: Chơi với bóng, phấn, …

 HĐCCĐ

Quan sát thời tiết

trong ngày.

-TCVĐ: Lộn cầu vồng

– Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời

4

Quan sát thời tiết trong ngày.

-TCVĐ: Lộn cầu vồng                  – Chơi tự chọn: Xếp hình, xâu vòng, vẽ phấn

Cho trẻ nhặt rác trên sân trường

-TCVĐ: Lộn cầu vồng; Trời nắng trời mưa.                                       – Chơi tự chọn: Chơi với hột hạt, phấn,…

Vẽ theo ý thích trên sân

-TCVĐ: Kết bạn. Trời nắng, trời mưa

– Chơi tự chọn: Chơi với bóng, phấn

Đi thăm quan xung

quanh trường

-Chơi vận động: Trời nắng –trời mưa

– Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời

Vẽ theo ý thích trên sân

– TCVĐ: Kết bạn. Trời nắng, trời mưa

– Chơi tự chọn: Chơi với bóng, phấn..

5

– TCVĐ:  Kéo cưa lừa xẻ, mèo và chim sẻ

– Chơi tự chọn: Lá cây, phấn, đi trong đường hẹp chơi với cầu trượt..

Quan sát thời tiết trong ngày.

-TCVĐ: Lộn cầu vồng                  – Chơi tự chọn: Xếp hình, xâu vòng, vẽ phấn

– Quan sát cây hoa hồng

– TCVĐ:  Đổi sân, thi ai chọn đúng

– Chơi tự chọn

Quan sát bóng mình trên sân

-TCDG: Mèo đuổi chuột

– Chơi tự chọn: Xếp hình, xâu vòng, vẽ phấn

 HĐCCĐ

Quan sát thời tiết trong ngày.

-TCVĐ:  Ném vòng cổ chai                  – Chơi tự chọn: Xếp hình, xâu vòng, vẽ phấn

6

HĐCCĐ

– Quan sát cây xoài.

-Chơi vận động: Gieo hạt

– Chơi tự chọn: Chơi với hột hạt, đồ chơi, phấn lá.

HĐCCĐ

– Thăm quan vườn

rau.

-Chơi vận động:   Gieo hạt

– Chơi tự chọn: Chơi với phấn, lá cây, chơi với  ĐCNT

HĐCCĐ

Vẽ theo ý thích trên sân

-TCVĐ: Kết bạn. Trời nắng, trời mưa

– Chơi tự chọn: Chơi với bóng, phấn, …

trên sân

trường

-TCVĐ: Lộn cầu vồng; Trời nắng trời mưa.                                       – Chơi tự chọn: Chơi với hột hạt, phấn, bảng

 HĐCCĐ

Quan sát vườn rau

– TCVĐ: Nhảy nhanh tới đích, chuyền bóng

– Chơi tự chọn: Chơi với lá cây, phấn,  ĐCNT

Hoạt động (Thay thế HĐ góc)

Thứ3

nghiệm: Sự nảy mầm của hạt

HĐ giao lưu văn nghệ với các bạn trong lớp

Thứ5

Giao lưu trò chơi dân gian, TCVĐ với lớp A4

Thăm quan vườn rau nhà trường

Hoạt động góc

T22: Xây dựng vườn cây ăn quả

T23: Xây dựng hội chợ xuân.

T24: Xây dựng vườn hoa

T25: Xây dựng trường học

T26: Xây dựng vườn rau, củ, quả

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau 1 cách phong phú để xây dựng hoàn thiện công trình.

– Trẻ biết cùng nhau phân chia công việc đặt tên theo công việc: ai là chú lái xe vận chuyển vật liệu, ai là kiến trúc sư, ai là thợ xây.

– Trẻ biết bố cục cho công trình hài hòa

– Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.

– Thu dọn đồ chơi vào đúng nơi quy định.

b) Chuẩn bị

Vật liệu xây dựng: Gạch, khối gỗ hình vuông, hình chữ nhật; hình tam giác, các loại cây cỏ, hoa,..

+ Hàng rào, cây, hoa, xích đu, cầu trượt, các khối lắp ghép……

c) Cách chơi

Cho trẻ nhận vai chơi: 2 chú lái xe chở vật liệu xây dựng 1 bạn làm kiến trúc sư, các bạn khác là chú công nhân xây dựng công trình.

Trẻ dùng các khối gỗ xắp xếp xây dựng trường lớp, vườn rau, vườn cây, hội chợ xuân

– Xây trường lớp, vườn rau, hội chợ,…thì con sẽ làm ntn?

+Ai chơi ở góc chơi xây dựng?.

– Để có nguyên vật liệu xây dựng các bác thợ xây phải đến đâu để mua?

– Chúng mình cần xây gì trước? Sau đó xây đến gì?…

2. Góc phân vai

T22: Mẹ con

T23: Bán hàng- nấu ăn

T24: Bác sỹ

T25: Cô giáo

T26:  Bán hàng

a) Mục đích, yêu cầu

Trẻ thể hiện đúng vai chơi, biết liên hệ các nhóm chơi với nhau, biết giao lưu trong khi chơi.

– Trẻ biết vị trí góc chơi và biết một số đồ chơi đặc trưng của góc chơi đó.

– Trẻ biết cách đóng vai cô giáo, trẻ biết được cô giáo thường làm những công việc gì.

– Trẻ biết cách đóng vai mẹ con, biết bế con, cho con ăn

– Trẻ biết cách phân vai bác bán hàng và người nấu ăn

– Trẻ biết được công việc của bác sỹ là khám chữa bệnh cho bệnh nhân

– Rèn sự khéo léo giao lưu của trẻ khi thể hiện các vai chơi như bác chủ cửa hàng, công việc của cô thợ may, bác sỹ khám bệnh …

– GD trẻ chơi đoàn kết.

b) Chuẩn bị

– Bộ đồ chơi phòng khám đa khoa: Bàn, ghế ngồi cho bác sĩ và bệnh nhân; Tai nghe, kim tiêm, thuốc.

– Cô giáo: bàn ghế, sách, bút, thước kẻ, phấn,…

– Đồ chơi mẹ con: búp bê, giường, bát, thìa …

– Cửa hàng có bán các loại hoa quả, rau như: Quả cam, chuối, na, xoài; Rau: “bắp cải, cải, xu hào, cà rốt”

c) Cách chơi

Các con đang chơi trò chơi gì? Ai là người bán hàng? Ai là người mua hàng? Mua hàng chúng mình cần có gì? Ai là cô giáo? Cô

 giáo làm những công việc gì? …

– Ai sẽ là mẹ đi chợ về nấu ăn? Ai là người bế em?

– Khi trong gia đình có người ốm thì chúng mình phải làm gì?( Gọi bác sỹ)

+ Ai muốn làm Bác sĩ?

–  Bác sĩ làm những công việc gì?

3. Góc âm nhạc

T22, T23, T24, T25, T26: Biểu diễn, múa hát các bài hát trong chủ đề

a) Mục đích, yêu cầu

+ Trẻ biết múa hát một số bài hát theo chủ đề

+ Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm (trống lắc, phách tre,…) đúng cách và đúng nhịp.

+ Trẻ thể hiện được giai điệu, nhịp điệu của bài hát.

+ Trẻ biết phối hợp cùng các bạn trong khi biểu diễn hoặc chơi nhạc cụ

+ Hào hứng tham gia hoạt động.

b) Chuẩn bị

– Đồ dùng đồ chơi: Trống lắc, phách trẻ, mõ,…micro đồ chơi

c) Cách chơi

– Cho trẻ nhận vai chơi: 1 trẻ là người dẫn chương trình, 1 số trẻ làm ca sĩ biểu diễn, 1 số trẻ làm người nhạc công, ban nhạc biểu

diễn các loại nhạc cụ, một số trẻ làm khán giả xem chương trình.

– Trẻ thực hiện tốt không tranh dành đồ dùng đồ chơi

4. Góc kĩ năng sống

T22: Gấp và cắt lá

T23: Gấp và cắt dây xúc xích trang trí nhà cửa.

T24: Gấp và cắt bông hoa.

T25: Đan len

T26: Gấp và cắt quả táo.

Thực hành các kĩ năng cần thiết như gấp cắt lá, cắt dây xúc xích trang trí nhà cửa, cắt bông hoa, cắt quả táo, đan len.

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ vận dụng các kĩ năng như gấp, cắt giấy vào kĩ năng tự phục vụ

b) Chuẩn bị

Đồ để kéo an toàn cho trẻ, lá, giấy, len.

c) Cách chơi

Cô hỏi trẻ những kĩ năng cần thiết để phục vụ bản thân sau đó cho trẻ lựa chọn đồ dùng để thực hành, cô hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện.

5. Góc học tập

T22: Chơi với bảng chun học toán. Tô theo nét chấm mờ chữ b tô màu chữ b.

T23: Tô theo nét chấm mờ chữ d tô màu chữ d.

T24: Tô theo nét chấm mờ chữ đ tô màu chữ đ Xếp tương ứng 1-1.

Chơi với bảng chun học toán

T25: Tô theo nét chấm mờ chữ l tô màu chữ l. So sánh chiều cao của 3 đối tượng ( sách bé vui học toán)

T26: Tô theo nét chấm mờ chữ m, n tô màu chữ m, n. Đo độ dài ngắn của một số củ, quả

a) Mục đích, yêu cầu

+ Trẻ nhận biết, phân biệt gọi tên chữ, số, sáng tạo từ bảng chun học toán, xếp tương ứng 1-1,

+ Biết sắp xếp, phân loại, sử dụng đồ dùng đúng mục đích

+ Hình thành thói quen học tập tích cực, ham khám phá.

b) Chuẩn bị

Sách bé vui học chữ cái, bé vui học toán, bảng chun học toán

c) Cách chơi

Cô cho trẻ nhắc lại đặc điểm của số 4, 5, tô màu chữ b; d; đ, l, m, n sau đó hướng dẫn trẻ cách tô chữ và số .Biết sử dụng bảng chun học toán. Cô cho trẻ thực hiện chú ý tư thế và cách ngồi học của trẻ

6. Góc thư viện

T22: Xem tranh về các loại cây

T23: Xem tranh về các hoạt động của tết và mùa xuân.

T24: Xem tranh về các loại hoa.

T25: Xem tranh ảnh trẻ tặng hoa cô giáo, mẹ

T26: Xem tranh về các loại rau củ quả

a) Mục đích, yêu cầu

+ Trẻ biết một số hình ảnh về bản thân, về cơ thể trẻ, các nhóm thực phẩm và biết mô tả theo tranh

+ Rèn khả năng quan sát ghi nhớ ở trẻ.

+ Hào hứng tham gia hoạt động.

b) Chuẩn bị

Tranh ảnh, sách về chủ đề bản thân

c) Cách chơi

Cô gợi ý cho trẻ dở sách và xem tranh ảnh về bản thân và kể chuyện theo tranh trong chủ đề.

7. Góc tạo hình

T22: Tô màu các cây ( sách CĐ Thực vật)

T23: Vẽ tô màu mâm ngũ quả.

T24: Nặn bông hoa, xé dán bông hoa

T25: Tô màu các loại hoa

T25: Nặn các loại, củ, quả

a) Mục đích, yêu cầu

– Trẻ phát triển khả năng quan sát, tri giác về hình dáng, màu sắc; rèn luyện trí nhớ, trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo.

– Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu như bút màu, đất nặn để tạo ra sản phẩm như trường mầm non, hoa, nặn chiếc vòng

– Trẻ rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay, khả năng quan sát và trí tưởng tượng sáng tạo

– Trẻ biết chia sẻ, giao tiếp và làm việc nhóm với bạn bè. 

– Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và bạn tạo ra, biết sắp xếp góc chơi gọn gàng, ngăn nắp và có thái độ tích cực trong hoạt động tạo hình.  

b) Chuẩn bị

– Đồ dùng, đồ chơi: Bàn, ghế, bút chì đen, sáp màu, giấy, đất nặn, bảng đen, một số mẫu tạo hình cho trẻ tham khảo.

c) Cách chơi

– Cô cho trẻ tự kê bàn ghế, chọn góc ngồi phù hợp và cho trẻ tự sáng tạo theo chủ đề, theo khả năng và ý thích của trẻ

8. Góc thiên nhiên

Chăm sóc cây

a) Mục đích, yêu cầu

+ Biết thực hiên một số công việc như: Chăm sóc cây, tưới cây, lau bụi, cắt tỉa lá úa cho cây.

+ Phát triển khả năng lao động khéo léo cho trẻ.

+ Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.

b) Chuẩn bị

Các chậu cây xanh, bình tưới cây, kéo, khăn.

c) Cách chơi

Các con đang làm gì? Muốn cây xanh tốt thì phải làm gì?

9. Góc STEAM

T2: Tạo hình từ lá cây

a, Mục đích, yêu cầu

– Giúp trẻ khám phá vẻ đẹp của thiên nhiên qua lá cây.

– Phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng quan sát và làm việc nhóm.

– Hình thành ý thức bảo vệ môi trường, tái sử dụng vật liệu tự nhiên.

– Trẻ biết phân loại lá cây theo đặc điểm (to – nhỏ, màu sắc, hình dạng).

– Trẻ tạo được sản phẩm tạo hình từ lá cây theo ý tưởng cá nhân hoặc nhóm.

– Trẻ biết trình bày, chia sẻ ý tưởng của mình.

– Rèn kỹ năng quan sát, hợp tác, sáng tạo trong nhóm.

– Giúp trẻ phát triển khả năng tư duy sáng tạo, tư duy logic, lập luận và giải quyết các vấn đề. Kích thích sự tò mò, đam mê khám phá thế giới xung quanh, áp dụng kiến thức đã học vào thực tế và kỹ năng làm việc nhóm.

b, Chuẩn bị

– Các loại lá cây khô và lá tươi (nhiều hình dạng, kích thước, màu sắc khác nhau)

– Giấy bìa làm nền (A4/A3)

– Keo dán, băng dính hai mặt, kéo an toàn

– Bút màu, sáp màu một số đồ dùng đồ chơi liên quan, phục vụ đảm bảo có các yếu tố:

+ S – Khoa học (Science): Lá cây thật để trẻ quan sát, so sánh lá tươi – lá khô, to – nhỏ

+ T – Công nghệ (Technology):Tranh ảnh về sản phẩm tạo hình từ lá cây

+ E – Kỹ thuật (Engineering): Keo dán, kéo, giấy bìa để lắp ghép sản phẩm

+ A – Nghệ thuật (Art): Hoạt động sáng tạo tranh từ lá cây, vẽ trang trí thêm

+ M – Toán học ( Math): Đếm số lá sử dụng, so sánh kích thước, sắp xếp lá theo quy luật

c, Cách chơi

– Cô cho trẻ tự do phân công, khám phá, lên ý tưởng, thiết kế, thử nghiệm, và sáng tạo với các vật liệu, dụng cụ được cung cấp. 

Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh

– Cô tổ chức cho trẻ lau mặt, đeo yếm.

– Cô cùng trẻ chuẩn bị kê bàn ăn, phát đĩa đựng khăn lau, bát cơm văng đến từng bàn.

– Tổ chức cho trẻ ăn:cho trẻ lên chia cơm cho bạn, cô giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn, giữ vệ sinh trong khi ăn. Cô lau dọn sau khi trẻ ăn xong.

– Cô chuẩn bị giường đệm, chăn cho trẻ ngủ.

– Cô cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ.

Hoạt động chiều

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Chơi, hoạt động  theo ý thích

+ TC  “Chọn hoa”

– Chơi, hoạt động

theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích

-Kỹ năng sống: Gấp và cắt hoa.

– Chơi, hoạt động  theo ý thích

– Chơi, hoạt động  theo ý thích

-Làm quen chữ cái: b (vở nhận biết và LQCC)

– Chơi,

hoạt động theo ý thích

-Đọc cái bài thơ về chủ đề

– Chơi, hoạt động  theo ý thích

– Hát các bài hát đã được học

– Chơi, hoạt động theo ý thích

-TCVĐ: Bịt mắt bắt dê                  – Chơi,

hoạt động

theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Trò chơi: hái quả

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Giải câu đố về các mùa

– Chơi, hoạt động theo ý thích

– Chơi, hoạt động  theo ý thích

– Chơi, hoạt động  theo ý thích

– Chơi, hoạt động theo ý thích

6